从情绪劳动理论看幼儿教师的情绪调控

情绪劳动理论最早由Hochschild提出，情绪劳动主要指对情绪行为的管理，也用来描述在人际互动中为表达情绪而进行的努力、计划和控制。

标签：情绪,劳动,理论,幼儿教师,情绪调控类别：教育理论浏览次数：4327次

让教师在阅读中悄悄改变

我园一直提倡教师“有坡度的阅读”和“超越性的阅读”，以读书改变教师的精神和品性，不断增长职业智慧，实现自我生命价值的升华。平日里因为教师工作繁忙、压力大，能坐下来看书真的不容易。究竟有多少教师是自己喜欢读书的，都读些什么书，如何做到有坡度的阅读和超越性的阅读，老师们的阅读状况到底如何呢?于是，我对全园45位教师进行了一次读书情况问卷调查，让我进一步了解了老师们的阅读现状。

标签：教师成长,队伍建设类别：队伍建设浏览次数：1471次

如何提高幼儿教师培训的有效性和针对性

　　　　　　幼儿教师的培训需要教师在培训过程中将互动和知识分享相结合。互动和分享有助于幼儿园学习共同体建设，而学习共同体建设又为幼儿教师专业发展提供了新的平台。　　　　教师专业化是历史发展的必然趋势和教育发展的

标签：培训,培训,师资类别：队伍建设浏览次数：2318次

园本教研：游戏化体育课的组织与管理

一、游戏化体育课的意义 　　游戏化体育课是指根据幼儿的年龄特点及身心发展水平

标签：园本教研,游戏化体育课类别：园本教研浏览次数：317次

设立“五关”培训方案 精心培育青年幼师

　　　　近年来，我园吸收了大批青年教师，青年教师精力充沛，工作热情高，学历高，为把青年教师的高学历转化为高能力，使其成长为一支专业化的优良的幼教师资队伍，我园经认真研究，设立“五关”方案，精心培育青年教师。　　

标签：学历,能力,培育类别：队伍建设浏览次数：1044次

浅谈园长合理用人的艺术

百年大计，教育为本，教育事业，以人为本，这一点在提倡素质教育的今天已被广大有识之士所共识。在现代社会里，幼儿教育是培养和造就我国二十一世纪人才的奠基工程，要培养和造就一代新人，就要靠每一位园长出色办好每一所幼儿园，而办好幼儿园的关键因素在于用人。

标签：园长,合理,用人,艺术类别：管理策略浏览次数：871次

幼儿园大班第一学期班级总结

随着春节的临进，本学期也接近尾声了，仿佛昨天才与孩子相识并相聚在大二班，转眼我们的孩子们就要大一岁了。回眸过去的一个学期，我们的班集体更像是一个大家庭，

标签：幼儿园大班,班级总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：1492次

幼儿园工作计划-----如何写工作计划？

标签：工作计划,如何写工作计划,计划怎么写类别：幼儿园个人计划浏览次数：6357次

试探教师保护幼儿个人空间的策略

每个人都有一种占有个人空间(perSonal space)的需要，且对其十分敏感，他周围领域被人看做是他独处的不可侵犯的领域，进入这个领域且停留在那里的任何人都是入侵者。[l]由于儿童在独立生活能力、自主意识水平以及组织调控技能[2]等方面与成人相比存在较大差异，因而其往往需要依赖于成人的特点，也使得成人常常成为儿童个人空间的入侵者。

标签：教师保护幼儿,幼儿个人空间类别：社会性发展浏览次数：940次

好园长的三个维度：长度、宽度与高度

“好校长”与“老校长”之间能不能划等号？相信很多读者的看法是否定的。麦克阿瑟说：“老兵永远不死，他们只会悄然隐去。”这是说“老”的境界，但这种境界不是年龄自然带来的，而要靠个人经年累月的修炼。读了本篇文章，你也许会明白校长应该追求什么样的生命境界。

标签：幼儿园管理,幼儿园好园长,长度、宽度与高度类别：管理策略浏览次数：1192次