美术材料呈现方式的适宜性实验

美术活动中材料如何呈现?是随意摆放还是精心安排?材料的呈现方式与幼儿的学习情绪情感之间有没有一定的关系?如果有，材料以某种方式的呈现是降低还是有效激发了幼儿的学习情绪?一次活动中，我偶然发现了这个有趣的问题，于是开始了一次次的实验。

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幼儿园小班音乐教案：《闪烁的星星》

活动目标： 1、 熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。 2、 发现歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词。

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幼儿园中班观察记录：不爱说话，不爱喝水。

幼儿姓名：莹莹 　　性别：女 　　幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。 　　观察日期：2014年9月7号 　　观察环境：教室

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幼儿园大班美术活动：滑雪运动真好玩

幼儿园大班美术活动：滑雪运动真好玩

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你知道孩子喜欢什么样的老师吗？

每个老师都想成为孩子心目中的好老师，都想获得孩子们的喜欢，但是，说起来简单做起来难，谁能知道小孩子每天都在想些什么，又有谁知道他们到底喜欢什么样的老师呢？其实，把老师和孩子对这个问题的回答综合一下，就能够概括为

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从幼儿教师职业中加强幼儿园管理制度

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幼儿园小班社会教案：我是妈妈的小帮手

幼儿园小班社会教案：我是妈妈的小帮手

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幼儿园大班主题活动《我看我家》分析

幼儿园大班主题活动《我看我家》分析

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欣赏马蒂斯的剪贴画及教学实践

马蒂斯的剪贴画作品，色彩鲜艳，没有刻意描摹物象的具体形状，而是突出物象的主要特征，使自然形象变为艺术形象。

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幼儿园教学反思：我不看就知道风来了

幼儿园教学反思：我不看就知道风来了 一天，我教了小朋友一首歌：“红旗飘，树枝摇，草低头，花弯腰…….我知道，风来了。”幼儿熟悉这首歌后，我说：“你们看，这小朋友多聪明，她看到这些现象，就知道风来了。请问你们怎么..

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