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幼儿园骨干教师培养制度
为进一步提高教育教学质量,加强各学科骨干教师的管理与培养,发挥好骨干教师在教学、教研、教改中的带头作用,特制定骨干教师培养制度。 1、加强对所培养的骨干教师的教育教学理论的学习,树立先进的
标签:骨干教师,教师培养,队伍建设类别:队伍建设浏览次数:832次
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教师技能技巧比赛活动方案
各位老师: 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,提高幼儿教师专业技能水平,激励教师岗位训练,促进教师专业成长,提升我园幼儿教师的综合素质,经研究,决定举行 幼儿教师技能技巧竞赛活
标签:幼师技能,技能技巧比赛,技能比赛方案类别:队伍建设浏览次数:3581次
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幼儿园骨干教师培养制度
为进一步提高教育教学质量,加强各学科骨干教师的管理与培养,发挥好骨干教师在教学、教研、教改中的带头作用,特制定骨干教师培养制度。
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针对当时幼师培训问题提出的一些建议
【导读】所谓“活到老,学到老。”作为一名幼师更需要与时俱进充实自己。然而在当下的幼师培训过程中有一些较为深刻和顽固的问题。针对一些不够完善的幼儿园教师培训教育机构出现的问题,现提出一些对幼儿园教师培训工
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教师成长必看的十句话
第一句话:教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。 第二句话:教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。 第三句话:耐力是一种智慧。 第四句话:走一步,再走一
标签:教师成长,幼师成长,专业成长类别:队伍建设浏览次数:927次
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名园需要培养名教师
鼓楼幼儿园是有着辉煌历史的名园,它是1923年由我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生创办的。在这儿担任领导工作,我深感责任重大。我一直在思考:怎样才能保持这所名园的声誉。我感到培养名教师至关重要。 我到鼓幼工
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农村幼儿园骨干教师第一期培训心得
2015年3月23—31日我有幸参加了为期9天的xx市农村幼儿园骨干教师第一期培训。这次的培训内容分为两块:理论培训和实践培训,时间各占一半。
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男幼师乐当“孩子王
朱小龙,1986年生,2007年毕业于长沙师范学院幼教专业,当幼师已8年。他2010年开始开展幼儿拓展体育训练项目,不仅在全省属于“第一个吃螃蟹的人”,这在国际上也属于前沿领域。他多次获得省级、市级教学竞赛
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另说男幼师
随着社会的不断进步,人们的观念也在不断提升,在学前教育界,一直存在一个热点话题,那就是幼儿园的男幼师的引进问题。 确实,在幼儿园中 ,几乎都是清一色的女教师,很多幼教专家都在呼吁幼儿园应该引进男幼师,
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园长与老师五个阶段的五种关系
人和人之间存在着各种关系,对关系的把握决定了事情的结果。园长和老师们的关系可分为引进、培训、指导、提升、共存这五个阶段,每个阶段的关系都不同,后一种关系是前一种关系的延伸。 1、引进阶段 无论老师是你招
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