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多变的水
我是一滴水,可爱又调皮。平日里,我陪着风婆婆在空中旅行,人们叫我“云”。当我玩烦了,就会跳到地面上,人们叫我“雨”。初夏的早晨,我喜欢躺在小草的怀抱里看蓝天,人们亲昵地叫我“露”。凉爽的秋季,空中高悬着一层薄纱..
标签:多变的水,水的奥秘类别:儿歌浏览次数:1338次
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“35行动”促进“民办小园”规范办园
所谓“35行动”是指运用三级辅导网络,遵循“统、领、跟、炼、和”五字辅导方针,对“民办小园”实施互动式辅导,促使“民办小园”逐步走向规范的过程。
标签:促进,民办小园,规范办园类别:民办教育浏览次数:933次
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中介引领观察与反思提升学与教的知识——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之一
在教育实践中,我们经常看到教师“教”不符合幼儿“学”的逻辑、教与学严重分离的现象,而且这种现象在幼儿园各领域教育活动中、在集体教学和区角游戏等各种形式的教育活动中、在不同教龄的教师中都长期、普遍存在。
标签:观察与反思,幼儿园数学领域类别:园本教研浏览次数:854次
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幼儿园老师用熨斗烫伤7名男童脸 称是摔伤的(图)
幼儿园老师用熨斗烫伤7名男童脸 称是摔伤的
标签:熨斗,烫伤,男童类别:新闻资讯浏览次数:1356次
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童话故事:丑小鸭
童话故事:丑小鸭 在一个十分美丽的大池塘边,有只母鸭正在草丛中孵着蛋。 蛋就快要孵出来了! “呱、呱、呱~哇!孵出来了。”可爱的小鸭一只接一只的出生了。 咦?只剩下一个灰色,而且特别大的蛋,还没孵出来。 ..
标签:童话故事,丑小鸭类别:幼儿文学欣赏浏览次数:4649次
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大手牵小手
标签: 类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1558次
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幼儿园评课活动中的问题及其对策
评课是开展课堂教学研究的重要手段,通过评课可以调动执教者和评课者共同参与教学研究的积极性,合力解决教育教学中存在的问题,主动开展深入有效的课后反思活动,促进执教、评课双方在交流、争鸣、吸纳中共同提高。
标签:幼儿园,评课活动,问题,对策类别:管理策略浏览次数:3248次
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妈妈请放下你的拳头
妈妈请放下你的拳头 放学路上,无意间发现前面一对母女象在争论什么,接着就看到这位妈妈抡起拳头朝小女孩的后背就是一拳,小女孩不由得向前一个趔趄。我被这位妈妈的举动惊呆了,什么大不了的事情,竟让这位妈妈发如此大..
标签: 类别:幼儿教师随笔浏览次数:1249次
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先天论语言学习模式
先天论语言学习模式(1anguage learning mode of nativism) 也称语言获得的语言学模式。主要是指乔姆斯基(H.Chomsky)的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所作的解释。该..
标签:语言获得,先天论类别:语言教育浏览次数:8364次
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炎炎夏日话保育
炎炎夏日,酷暑难耐。为了进一步做好我院的保育工作,让孩子们度过炎炎的夏天,我参考《寒风乍起花保育》,总结出了夏季保育工作的“十字口诀”。广而告知: 洗净喝足睡盖脐, 开窗通风勤练体。 一、洗净。是指幼儿一..
标签:幼儿园里保育活动类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1114次
