搜索一下幼儿园主体活动，共有42476条结果
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大班种植实例
大班种植实例
标签：大班种植实例类别：植物田园浏览次数：2815次
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五一假期，儿童出游安全9大注意
1、药品安全： 一定要准备小药袋，包括的药品有：首先是抗病毒防流感的儿童专用药品，如小儿肺热咳喘口服液，在这个气温多变病毒活跃的季节是必不可少的，还有止泻药、一次性消毒棉
标签：五一假期,儿童出游安全,旅行安全类别：资源共享浏览次数：2045次
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幼儿园大班社会教案――我们的数字朋友
目标 1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用处。 2、能大胆发表自己的意见。 准备 儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段)，各种有关数字的录象或照片。 过程 1..
标签：大班社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2271次
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凑数
活动准备：扑克牌（1、2、3、4） 玩法： 1、教师将准备好的数字扑克牌1、2、3、4若干张混合叠在一起，背面朝上； 2、教师先摸一张牌，翻开数字面（如是3的数字牌），接着让孩子继续摸，直到摸出一张数字牌..
标签：益智游戏,凑数类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：1629次
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从处理“抢车案”看如何做一名专业教师
在户外自由活动中，教师为幼儿提供了两辆滑板车。起初，孩子们还能轮流玩。但过了一会儿，幼儿出现了争抢行为。一名叫强强的小朋友跑到教师跟前告状道：“老师，玲玲不让我玩滑板车。”
标签：幼儿园教师专业成长,抢车案,专业教师类别：队伍建设浏览次数：1481次
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“三式并进”模式助推教师发展
我园是一所成立不足四年的新园，地处新开发小区的中心地带，生源的大量拥入使得幼儿园师资缺口不断增大。
标签：三式并进模式,教师发展类别：队伍建设浏览次数：898次
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幼儿园教师案例文本的有效利用——基于“朴素”质性研究的视角
质的研究是“通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动”。与幼儿朝夕相处的教师无时不在利用自己的教育机智推进教学技能的进步，开展着理解幼儿的“研究”，并通过反思性的案例文本呈现这些研究成果。
标签：幼儿园教师,文本案例,有效利用类别：党团文案浏览次数：2221次
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四少一多，春季幼儿饮食有讲究
四少一多，春季幼儿饮食有讲究
标签：四少,一多,春季,幼儿,饮食,有讲究类别：科学饮食浏览次数：1234次
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提供材料，支持孩子做他们喜欢的事情
说到“为幼儿提供学习和游戏的材料”，幼儿教师应该都不陌生。然而，如果进一步探讨这项“人人在做，人人常做”的工作做得如何，尤其是幼儿是否欢迎、认可，乃至达到教师的预期效果，也许答案并不尽如人意。
标签：提供,材料,支持,孩子,喜欢,事情类别：社会性发展浏览次数：661次
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幼儿教师教育随笔：我为什么看不到
今天下午课外活动的时候，孩子们都在玩玩具，由于孩子在家都是独生子，独占独霸的习惯非常严重，再加上班内玩具数量不很充足，经常会出现两个孩子抢玩具的现象，这也是我一直担心的，越是担心的事，
标签：幼儿教师,教育随笔,看不到类别：幼儿教师随笔浏览次数：753次