寻求家长工作新思路——评《让家长成为“比比”的大朋友》

正如教师们所说：让孩子、家长和教师共同成为比比的朋友，并在和比比相识相知的过程中共同感悟着它的影响和带来的改变。

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家园共育在现代幼儿教育中呼声越来越强烈

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异步教育中的自选性操作活动

既评价幼儿在操作活动中知识、技能的发展情况，又评价幼儿在操作过程中的探究精神和动手动脑能力；既评价幼儿交往能力、互助精神、自信心等，又关注其身体、心理健康状况。

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幼儿教师听课评课小技巧

幼儿教师听课评课小技巧

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对幼儿同伴冲突的观察、分析及解决策略的建议——以“娃娃家风波”为例

同伴冲突对幼儿的社会性发展具有重要价值。在幼儿之间产生冲突时，教师应做好支持者，培养幼儿应对和解决冲突的能力，引导幼儿学会用积极的方式妥善处理和同伴之间的冲突。

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让反思“看得见”“摸得着”——“五边形思考法”在教师反思中的运用

反思什么、如何反思以及怎样把握反思的深度等，是教师在反思中经常遇到的问题。

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幼儿园教师专业标准（试行）

　　为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。 　　幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过

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幼儿园园本教研：歌唱教学策略研讨

活动目标： 1.对期中开课情况进行适时的评价，帮助老师们理清思路，总结歌唱教学的执教经验; 2.在看看、说说、唱唱的过程中掌握歌曲的基本歌唱形式，明确概念。 3.探讨适合的歌唱教学策略，对歌唱教学感兴趣。

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幼儿园中班音乐活动：打蚊子

幼儿园中班音乐活动：打蚊子

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幼儿教师工作计划：小班幼儿数学教学计划

为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，

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