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幼儿园管理中园长与教师的情感交融策略
幼儿园是一个团队,园长是这一团队的核心。在这个团队中园长如何有效调动教师的积极性,在工作中融入更多的情感因素,如何巧妙地将爱师之情施于管理过程之中?下面谈一点我在管理过程中的几点粗浅感悟。
标签:幼儿园管理,园长与教师,情感交融策略类别:管理策略浏览次数:1875次
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浙江省幼儿园等级评定标准(试行)
二级幼儿园标准 一、办园条件 (一)园舍场地 2008年1月1日以后规划新建的幼儿园,园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》(DB33/1040—2007)。2007年底前已建的
标签:二级园,评定,评估类别:园务工作浏览次数:2075次
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小班幼儿观察记录:薯片简游戏的由来
薯片筒游戏的产生 要进行开放式材料的投放,选择材料很重要。要有足够的吸引力,还要能够满足幼儿的求知欲。斟酌再三,我选择的是各种各样的圆筒。
标签:观察记录,薯片简游戏类别:观察记录浏览次数:2604次
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尊重教师专业发展需要,构建多元化的园本教研体系
以园为本的教研是促进幼儿教师专业发展的有效途径之一,但是当前的园本教研存在教研形式、教研内容和教研主体过于单一的弊端,很难真正促进教师的专业发展。
标签:尊重,教师,专业发展,构建,多元化,园本教研,体系类别:队伍建设浏览次数:1572次
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幼儿园新教师上岗手册——给充满困惑的新教师和园长们
由上海学前教育与特殊教育师资培训中心施燕主任编写的《幼儿园新教师上岗手册》(以下简称《手册》)已经出版。施燕教授长期从事学前职前与职后的教师教育,并潜心于幼儿园教师专业发展的研究,不仅有很高的理论造诣,更令人敬佩的是,她尽管在大学任教却能深入幼儿园指导实践工作,而且对毕业于华东师范大学的幼儿园教师关怀备至,对其成长经历如数家珍。
标签:幼儿园新教师,上岗手册类别:管理策略浏览次数:2743次
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幼儿园学科专职教师培养策略
近年来,我园增加了非学前教育专业的体育、美术、电教等学科专职教师。他们的到来,为幼儿园师资队伍注入了新鲜血液,给幼儿园教育教学带来了生机和活力。
标签:幼儿园学科专职教师,培养策略类别:队伍建设浏览次数:1458次
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做一个“目中有人”的老师
新学期开始了,学前班下学期的教学内容与上学期学习内容有了明显得不同,不但增加了拼音的内容,而且增加了阅读识字内容的教学,该教学活动,对于一名老教师的我来说,并不是什么新内容,但在教学活动中,却让我有了新的发现,..
标签:爱孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:770次
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再谈幼儿教师成为研究者
摘要:幼儿教师成为行动研究者,体现了教育领域民主和平等的精神。通过参与研究还原了教师们观察与反思的世界,提升了教师行动和生命的质量。 关键词:反思 行动研究这个词在宽泛的意义上指参与某领域的
标签:幼儿教师,研究者,观察类别:队伍建设浏览次数:912次
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提升幼儿教师的信息技术运用能力
随着现代信息技术的发展和深化,以教育信息化带动教育现代化已成为当今世界教育改革与发展的共同趋势,各级各类教育掀起了教育信息化的热潮,幼儿教育也不例外。
标签:幼儿教师,信息技术,运用,能力类别:队伍建设浏览次数:6511次
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幼儿教师备课的艺术与技巧
备课是教师每天必须要去做的事情,是教师可以顺利实施教学的重要准备,也是决定教学质量的关键所在。
标签:教师备课,教育技巧类别:队伍建设浏览次数:3097次