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坚持“保教合一”,实现幼儿教育生活化
教育改革走到今天,幼儿园更多的是关注这样创设与教育相适应的环境、关注幼儿活动区域的创新、关注活动中教师的支持策略等等。而对保教结合、教师如何利用生活进行教育等的理念及行为欠正确的认识和深入的研究。《幼儿园教
标签:保教,保育员类别:园务工作浏览次数:874次
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队伍建设:“阳光教师社团”提升教师职业幸福感
我们曾对本园四个园区共132名教师进行过职业幸福感的调查,调查结果显示.目前很多教师职业幸福感并不高。如何让教师感受到职业幸福呢?意大利经济和社会学家维弗烈度•帕累托提出的“马特莱法则”给了我们以启示,该法则告诉我们,在很多情况下一部分事情往往要比其他很多事情重要得多。因此,管理者在工作中不能“眉毛胡子一把抓”,即要抓关键人员、关键事情、关键环节。
标签:队伍建设,教师社团,教师职业幸福感类别:队伍建设浏览次数:1578次
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幼儿老师常用表格:**双语幼儿园教师月考核测评表
1、凡本园教师都必须按时接受工作考核。2.本园成立工作考核领导小组。由园长担任组长,保教主任等为成员。评价领导小组的职责是:l 拟定考核内容及评价标准:l 确定考核时间、方法: l
标签:考核,测评,评价类别:常用表格浏览次数:11140次
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——当幼儿上课时聊得比教师还起劲时
情景再现中(6)班的数学活动时间,内容是分类活动“快乐的小鱼”。活动刚开始,涵涵就和邻座的桥桥讲个不停:“我昨天去超市买了辆小汽车!”“什么牌子的?”“奥迪的,下次拿来给你看看!”……我走到他俩身边,轻轻地摸了
标签:幼儿教师,临场应变类别:心理特点浏览次数:4411次
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村幼负责人竞岗演说稿
各位领导,姐妹们,大家上午好! 今天是我第二次站在这里进行村幼负责人的竞岗演说,很高兴因为自己还有勇气站在这里竞岗,这是对我自己能力的又一次检测和考验。
标签:村幼负责人,竞岗演说稿类别:师德与演讲浏览次数:778次
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分亨的过程更精彩
分享式备课是备课的重要形式,它是一种凝聚集体智慧,凸显个人优势的园本教研活动方式。
标签:分亨,过程,更精彩类别:管理策略浏览次数:710次
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《柳絮飘飘》的课后反思
周六, 像以往一样翻开老师们的教案,一本本的去查阅,其实每次看到老师们无论有多么忙,都会坚持先周备课,认真书写教案,心头就会有丝丝感动。
标签:《柳絮飘飘》,课后反思类别:教学反思浏览次数:1138次
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本土资源的开发与园本课程建设
[摘 要] 本土课程资源的规划与管理是园本课程建设的基础,应针对不同资源本身的特点和幼儿发展的需要对其进行课程化编排,由此形成具有地方特色的课程体系。
标签:本土资源,园本课程建设类别:课程模式浏览次数:2196次
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农村转岗幼儿教师职前培训的意义与有效模式
[摘 要] 妥善安置农村富余中小学师资,使之通过培训顺利转岗为幼儿教师,是符合党和政府大力发展幼儿教育事业的政策导向的举措,有助于缓解当前幼儿教师数量缺口大、失衡流动且整体水平不高的矛盾,缓解当前幼儿教育经费严重不足的困境,也有利于促进这部分教师自身专业化成长与发展。
标签:农村转岗幼儿教师,职前培训类别:民办教育浏览次数:2009次
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幼儿园安全工作计划
为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。 1、加强安全制度建设,提高依法管理意识 学龄前儿童..
标签:安全工作计划类别:幼儿园园务计划浏览次数:1986次