搜索一下儿童散文诗《春雨的色彩》，共有35765条结果
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关注《指南》背景下的幼儿园语言教育
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布，标志着我国学前教育进入了一个新的发展阶段。在思考这个阶段的幼儿园语言教育时，我们每一个幼教工作者都必须明确《指南》有关幼儿语言发展的目标，掌握幼儿语言学习与发展的特点，研究如何创设良好的教育环境促进幼儿的语言学习与发展。
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弗洛伊德游戏理论
Fuluoyide youxi lilun 弗洛伊德游戏理论(Freud’s play theory) 弗洛伊德(S．Freud)是精神分析学派的代表人物，他的游戏理论奠定了精神分析学派关于游戏学说的基调。..
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幼儿园课程不能脱离“以学定教”
最近，上海市全面推行小学“零起点”教学。小学教学应按照国家的课程标准进行，要遵循小学生的学习特点和规律，从小学课程的起点开始学、不抢跑，幼儿园教育也应该如此。幼儿园教育也不要抢跑，不要跟小学教育重复，要遵循幼儿身心发展的规律，拒绝“小学化”。
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幼儿园托班语言教案：小鸭找朋友
幼儿园托班语言教案：小鸭找朋友
标签：幼儿园托班语言教案,小鸭,找朋友类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：1581次
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基于《3～6岁儿童学习与发展指南》的教师培训
【摘要】《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布不仅顺应了国际潮流，而且满足了我国学前教育改革与发展的内在需要。借鉴美国开展基于早期学习标准的教师培训的相关经验，并结合我国
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“甘肃农村3～6岁留守儿童心理健康促进项目”之调查访谈
中国社会福利基金会与汇丰银行、中国教育科学研究院合作设立的“农村3～6岁留守儿童心理健康促进项目”甘肃子项目(以下简称“留守儿童项目”)，根据留守儿童的数量分布情况、当地的交通状况、幼儿园师资水平等因素，确定了5个县区(武山县、秦安县、清水县、甘谷县、麦积区)的11所项目园中的1294名留守儿童，作为我们本次项目的心理援助对象。其中有公办园7所，民办园4所(2016年因故停办1所)。
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幼儿园大班美术教案：创意绳世界
设计思路： 该活动是在“巧手变变变——绿色环保月”的主题活动背景下开展的。在前期活动中，孩子们发现和搜集了许多可再利用的废弃物，如旧报纸、废纸袋
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王宜振：让儿童爱诗
王宜振 让儿童爱诗
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《指南》视野下的幼儿园游戏与教学的整合
游戏是幼儿的生活方式。以游戏为基本活动是幼儿生活的特点。游戏对促进儿童的发展有着重要的作用，维果茨基提出游戏创造幼儿的“最近发展区”，游戏在儿童的发展中具有建构与生成的作用，新的发展可能性孕育在游戏活动之中，可以为新的发展准备必要的经验和基础。
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美国“洛斯拉图斯儿童之家”考察有感
2013年4月，我们应邀来到坐落于美国旧金山的“洛斯拉图斯儿童之家”(children’s house of Los Altos)(以下简称“儿童之家”)，进行了为期半个月的考察学习和交流。“儿童之家”是一家私立的早期教育机构，主要面向2岁半至5岁的各国儿童，因此多元文化的交融在这里特别突出。
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