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幼儿园科学教育中教学方法运用的现状研究
关键词:学前教育,教学方法,科学探究 学前教学是一个完整的系统,它由教师、幼儿、教学目标、教学内容、教学方法、教学环境等几个基本要素构成。其中,教学方法对完成教学任务实现教学目标具有重大意义。
标签:幼儿园科学教育,教学方法类别:科学教育浏览次数:1077次
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幼儿园大班科学活动《有趣的视错觉》一课三研
一天我穿了一件黑衣服,孩子们直打量着我说:“老师,你瘦了,比昨天苗条了。”大班的孩子就是敢想敢说。听到孩子们夸我苗条,我美滋滋地回答道:“这是你们的错觉,昨天老师穿的是红衣服,看上去是胖,今天的衣服是黑色的,黑色有收缩的感觉,所以你们就觉得我瘦喽!”
标签:幼儿园大班,科学活动,一课三研类别:园本教研浏览次数:4320次
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从绘本《母鸡萝丝去散步》到音乐活动的演变
绘本《母鸡萝丝去散步》讲述的是母鸡萝丝在农场里散步时和一只狐狸之间发生的故事。
标签:绘本,母鸡,萝丝,散步,音乐活动,演变类别:音乐教育浏览次数:4461次
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园长,就是所有人都趴下的时候你还站着!
园长,做为一个幼儿园的领导者,任何时候都是团队的核心和主心骨。 一积极的态度 心态决定姿态:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮,消极的人象月亮,初一、十五不一样。所以我们要远离消极的
标签:园长,目标,信念类别:队伍建设浏览次数:820次
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幼儿教师教育随笔:午餐
在当今这个社会我们的孩子生活在一种幸福的时代一来伸手二来张口。每次在我的耳边总是有家长在唠叨着,老师孩子吃饭很挑食,在家里都是哄着他求着他才肯吃一点,可怎样办才好呢?
标签:幼儿教师,教育随笔,午餐类别:幼儿教师随笔浏览次数:240次
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幼儿园大班科学活动:种子藏在哪里
活动目标 1、探索发现种子生长在植物的不同部位,感知种子是各种各样的。 2、初步了解种子的作用,体验发现的乐趣。
标签:幼儿园大班,科学活动,藏在哪里类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:410次
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文化,让幼儿园更具有品质
一、人文的 1、以科学的发展观为指导,高度重视教师队伍建设。 如果说,教师的素质是决定一切教育工作成败的关键,那么,我们认为,面对今天我园幼儿教师队伍的现状,园本培训及开展园本教研应是我园保教工
标签:文化,人文,科学类别:管理策略浏览次数:1040次
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幼儿园教师教育随笔:给孩子多一点的关心吧
幼儿园教师教育随笔:给孩子多一点的关心吧
标签:幼儿园,教师,教育随笔,孩子,多一点,关心类别:幼儿教师随笔浏览次数:1198次
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资源共享:两个孩子的故事
家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任老师,即启蒙之师。以下是笔者曾接触到的两个孩子进入陌生环境中的行为表现,从中可以看出中外家庭不同的教养观念和教养方式所带给孩子的性格差异及行为差异。
标签:资源共享,两个孩子,故事类别:资源共享浏览次数:867次
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幼儿园小班数学教案:逛公园
孩子们喜欢玩,喜欢有趣的东西,如何能让孩子们在游玩和体验活动的时候又能学习到新的知识,同时培养自己的观察力呢,本教案就是一个很好的例子,老师们赶紧看看这个逛公园的小班数学教案,是如何做到的。
标签:小班数学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:6275次