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教师如何正确指导幼儿使用游戏材料
游戏材料是一种媒介、一种符号,游戏材料对幼儿游戏的作用并不会“自我凸显”,只有幼儿在游戏中使用材料,游戏材料的“隐形”作用才能凸显,幼儿才能从与材料的互动中获得有意义的信息,继而发挥材料促进幼儿发展的作用。
标签:游戏材料类别:区域游戏浏览次数:2690次
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老师的小助手
乐乐小朋友是一个懂事、爱学习、助人为乐,爱劳动的好孩子。 每天饭后,老师忙着给小朋友擦桌子、拖地、打扫卫生,这时,就会出现一个小助手,把一个个小板凳摆好。 在小朋友起床时,她也会帮老师把小朋友的被子叠整齐,帮年..
标签:我热爱的幼教事业类别:幼儿教师随笔浏览次数:2311次
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再来一次(魏娜)
这事过去很长时间了,但我又忍不住想起了它。在去年园里举行了一次小小运动会,报名参加的孩子非常多,老师们也分当裁判,我在的那一组是运球。 比赛过程中的气氛是紧张的,孩子换了一批又一批。平平是我们班里的最小的一个,..
标签:再来一次类别:幼儿教师随笔浏览次数:751次
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幼儿园托班教育随笔:情感交流的效应
我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候,总是在我身边转来转去的,照着机会就跟我说话,这一不来,还真有点想他。
标签:幼儿园托班,教育随笔,情感交流类别:幼儿教师随笔浏览次数:174次
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幼儿园中班教师随笔:情感交流的效应
我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候,总是在我身边转来转去的,照着机会就跟我说话,这一不来,还真有点想他。
标签:幼儿园中班,教师随笔,情感交流类别:幼儿教师随笔浏览次数:180次
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幼儿教师教育随笔:情感交流的效应
我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候,总是在我身边转来转去的,照着机会就跟我说话,这一不来,还真有点想他。
标签:幼儿教师,教育随笔,情感交流类别:幼儿教师随笔浏览次数:264次
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幸福的体验(王娟娟)
只有当过老师的人,才能体会到这样的幸福吧!是孩子们天真的笑脸,童稚的声音给我了幸福的体验,是孩子们那双好奇的眼睛给了我勤奋工作的动力,是孩子纯洁的情感让我相信我的选择终身无悔!
标签:孩子们给了我幸福的感觉类别:儿歌浏览次数:667次
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最美的风景(王娟娟)
一届届幼儿交替着,我的春夏秋冬也在轮回。每天的工作是平凡的甚至是琐碎的,但我从孩子们的微笑孩子们的善言他们的憨态他们的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
标签:诗歌风景类别:儿歌浏览次数:537次
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“如果是你,你会怎么办?”
本案例描述的是教师在组织一日活动的过程中,对偶发事件及幼儿突发行为的态度和反应,集中体现了传统与新型师幼关系的表现与区别。 一、举案例 案例(一):拍广告 一天上午,聪明、漂亮的凡凡被一家大企业请去拍摄售..
标签:你该怎么办,案例分析类别:教学互动浏览次数:1156次
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招生老师,教你如何看穿最难搞的家长心理!
幼儿园招生老师经常会遇到这种情况,当你使出浑身解术,口干舌燥后,才发现他根本不是“真正顾客”。通过对常见九种家长的分析,让你瞬间认清自己的准家长。 一、附和型家长 症状:这类家长是对什么都不发表
标签:招生,家长,顾客类别:园务工作浏览次数:684次
