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活动实录:小车开得欢
在主题“马路上的车”中,幼儿从家里带来了各种各样的玩具车。他们忙着相互间介绍自己心爱的玩具车,甚至在户外活动时也没有忘记带上,自发地在跑道上比赛,看看谁的小车开得快。于是,我便乘势“预谋”了一场挑战赛,我对孩子们说:光在平地上开车有什么意思啊,有本事让你们的车去“跋山涉水”!结果,孩子们个个欢呼雀跃起来。
标签:活动实录,小车,开得欢类别:观察记录浏览次数:801次
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幼儿园大班数学活动:《我会编应用题》
设计意图: 我们班的孩子已经掌握了10以内的加减法运算和看图列算式的能力。为了发展孩子们的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一个自编口述应用题的活动。
标签:幼儿园大班,数学活动,编应用题类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:6402次
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幼儿园大班语言教案:小熊过桥
大班语言活动:小熊过桥
标签:幼儿园大班,语言活动,小熊过桥类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:7677次
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幼儿园大班语言活动:歇后语找朋友
了解歇后语。
标签:幼儿园大班,语言活动,歇后语找朋友类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1077次
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幼儿园中班语言活动:勇敢的狮子王辛巴
活动目标: 1.倾听故事,理解并说出辛巴勇敢行为表现 2.感受好朋友间的友情
标签:幼儿园中班,语言活动,狮子王辛巴类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:850次
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幼儿园托班科学教案:我和颜色宝宝做朋友
幼儿园托班科学教案:我和颜色宝宝做朋友
标签:幼儿园托班科学教案,颜色宝宝,朋友类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:6971次
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科学活动设计――美丽的海洋我的家
设计意图:去海南潜水,我看见海南的海水非常蓝,海底鱼儿成群和我们一起嬉戏,海南人环保意识非常强,为海洋生物和自己的生存环境打造了良好的基础,可是,我们身边的生活环境非常差,我们应该从现在做起鼓励孩子努力改变我们..
标签:科学活动设计――美丽的海洋我的家类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1431次
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参与者、决策者(王娟娟)
传统的课程决策是由课程研究者、专家和行政人员做出,教师很少或根本没有参与课程设计的机会,教师的课程参与实际上仅限于课程实施,教师作为课程实施者在课程设计过程中是没有发言权的。 而事实上,教师应该是最有发言权的人..
标签:课程实践的基础,主题方案教学类别:幼儿教师随笔浏览次数:827次
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抓好绘本教学中的主问题设计
主问题是指在绘本教学中可以引发幼儿阅读期待、引导幼儿整体性阅读的最重要的纲领性问题。它是针对阅读教学中一般的“碎问”而提出的,只有“那些让学生能够积极组织回答并因此而积极参与学习过程的问题”才是真正有效的主问题。为此,教师可按照如下策略设计绘本教学中的主问题。
标签:绘本教学,问题设计类别:语言教育浏览次数:1463次
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幼儿园中班科学活动:纸花儿开了
【活动目标】 1.感知不同纸质的花在水里开花的不同现象和纸张的吸水性有关。 2.通过猜测、尝试、分析、表达的方法,发现纸花在水里开花的原因。
标签:幼儿园中班,科学活动,纸花儿开了类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:996次
