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利用园本研修促进教师专业发展的路径
[摘 要] 立足本园的教师专业发展既有助于教师自身的专业发展，也有助于提高幼儿园的教育教学水平。通过教师自我反思、同伴互助、搭建专业平台等路径，构建立体化的园本研修体系，能够有效地促进教师的专业发展。
标签：园本研修,教师专业发展类别：园本教研浏览次数：1315次
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国外高质量早期保教方案的质量特征及其启示
自上世纪60年代以来，各国政府与学前教育专业组织推出了各种早期教育方案和教育教学计划，这些方案和计划是根据当时社会的需求以及人们对儿童学习和发展的认识提出来的，致力于通过高质量的早期教育为所有儿童提供良好的开端。研究表明，为低收入家庭的儿童设计的早期教育方案，对参与其中的儿童产生了长期的积极效果，这种影口向促发了美国“开端教育计划"和公立学校学前班的进一步扩展。
标签：国外早期保教方案,外国幼教类别：外国幼教浏览次数：1165次
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幼儿教师师德演讲：幼儿园大班毕业教师演讲稿
幼儿教师师德演讲：幼儿园大班毕业教师演讲稿 幼儿园大班毕业教师演讲稿【范文一】尊敬的各位家长、各位来宾、各位老师，亲爱的小朋友们： 大家晚上好！ 今天，注定是一个难忘的日子。经过三年的幼儿园学习和生活，大班的小朋友们就要毕业了，即将走上人生第
标签：大班,毕业,演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：917次
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幼儿教师教学反思：教师适时介入跨班区域游戏的策略
文/成都军区机关第二幼儿园 熊英 王小俊成都素有“天府之国”的美誉，其中杜甫草堂、武侯祠等文化遗址更是中外闻名。而我园地理位置优越，有着悠久历史的宽窄巷子近在咫尺，休闲生活的要素：茶馆、
标签：区域游戏,策略类别：教学反思浏览次数：2617次
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人文景观――晋中，那座大院那座山
王家大院曾是“五巷六堡五祠堂”的庞大建筑群，鼎盛时有房 8000余间。 有人说，到陕西是看埋在地下的文物珍品；而山西的文物呢，大多就在地面之上，尤为不易的是，保存还相对完好。 山西素有文物大省之称，晋中地区更是..
标签：人文景观,山西类别：人文景观浏览次数：672次
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幼儿园课程内容
You’eryuan kecheng neirong 幼儿园课程内容(contents of kindergarten’s curriculum) 课程内容解决的是“教什么”和“学什么”的问题。对课程内容的理解..
标签：课程内容,幼儿园类别：课程模式浏览次数：7332次
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幼儿园教具：从制作到发现
幼儿园教具：从制作到发现
标签：幼儿园,教具,制作,发现类别：区域游戏浏览次数：860次
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幼儿园空间的内外联通
在意大利访学期间，我们从幼儿园园舍建筑设计的角度又一次领略了这个国度的幼儿教育理念与实践。
标签：幼儿园空间,内外联通类别：管理策略浏览次数：533次
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幼儿园构建和谐家园关系的方法和策略
作为家园主体的幼儿园及教师，是倡导和谐、营建和谐、打造和谐的主要力量。日常工作实践中应充分认识新时期家园关系的新问题、新变化，及时梳理和反思影响家园和谐的主要因素，不断探索
标签：幼儿园,家园共育,家长工作类别：家园社区浏览次数：7115次
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长幼有序：谁主张谁优先，同参与共受益
家有俩宝，维护家庭的和谐关系是每个成员的重大责任。当然，爸爸妈妈是和平的主导者，要练习和掌握一些有效的“技术”。传统观念中的“长幼有序”放在当下的家庭教育环境中也是行之有效的科学方法。
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