搜索一下区分性教师评价,共有24466条结果
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幼儿园中班美术活动:夏天的树和小树林
分析: 以往的美术绘画活动多以临摹为主,对树的颜色、形状和布局没有感性的认识,只是照着教师的范画来涂色、布局,根本没有自己的想象和个性,而且评价的纬度是单一,
标签:幼儿园中班,美术活动,夏天的树类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:3713次
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幼儿园小班数学教案:按物体的颜色配对
活动目标 1.认识红色和黄色。 2.能按物体的颜色配对。
标签:幼儿园小班,数学教案,颜色配对类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:2609次
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幼儿园小班社会活动:水果拼盘
幼儿园小班社会活动:水果拼盘
标签:幼儿园,小班,社会活动,水果拼盘类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:8150次
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促进婴儿自主发展的策略
当宝宝第一次笑的时候,当宝宝第一次抓住妈妈拿给他的摇铃的时候,当宝宝第一次“啊喔啊喔”与爸爸妈妈互动的时候,当宝宝第一次迈开双腿向前爬行的时候……每一个父母都会忍不住欣喜和惊奇:“这个小不点儿,他是怎么学会的呢?”确实,我们无法解释婴儿的大脑中到底储存着怎样的发展程式,但是这些事实一直在向我们证明:婴儿在很小的时候就在主动发展和学习。
标签:婴儿自主发展,教育策略类别:社会性发展浏览次数:950次
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幼儿园小班说课稿:数学活动《认识三角形》
一、教材分析 本教材选自《幼儿园教育教学安排意见》小班内容,认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一,幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点内容。
标签:小班,数学说课稿,认识三角形类别:精选说课浏览次数:12088次
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对幼儿科学教育中“猜想”的猜想
科学猜想是指从观察和探索的已知条件出发,根据已有经验对科学问题进行猜测、假设和推断,从而得出预测性结论的一种探究的方法和过程。
标签:幼儿,科学教育,猜想类别:科学教育浏览次数:1065次
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谈谈我园培养卓越教师的做法
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020)》精神和教育部实施的“卓越教师”培养计划,我园在教师专业化发展中提出了卓越教师的培养目标,希望培养一批卓越的教师带动幼儿实现生动、活泼、充分的发展。
标签:幼儿园队伍建设,培养卓越教师的做法类别:队伍建设浏览次数:1569次
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幼儿园数学个别化学习材料设计的误区
在“儿童在前,教师在后"的价值引领下,在“低结构、开放式”理念的导向下,幼儿园一线教师对数学个别化学习进行了充分的探索。
标签:幼儿园数学活动,个别化学习材料类别:数学教育浏览次数:2160次
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个别化学习活动材料投放的几点策略
个别化学习活动是幼儿根据自己的兴趣、意愿和能力进行的自主学习活动,它可以满足幼儿不同的兴趣和发展需要,是深受幼儿欢迎的活动形式之一。
标签:个别化学习,活动材料投放类别:区域游戏浏览次数:26078次
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幼儿园水墨诗画教学初探
水墨画是我国的传统艺术,其历史悠久,画风洒脱、高雅,具有很高的艺术价值。水墨画通过笔、墨、宣纸产生的变化无穷的迹象,能引发幼儿的好奇心。
标签:幼儿园艺术活动,水墨诗画,教学初探类别:美术教育浏览次数:2264次