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浅谈幼儿园男教师的管理
男教师在众多关注下,已经逐渐走进人们的心里。男教师独特的坚毅、勇敢、坚强、独立等阳刚特点,潜移默化地影响着孩子。
标签:幼儿园管理,幼儿园男教师管理类别:管理策略浏览次数:1574次
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缘妙不可言——师德体会
人和人的聚散,像天上的云,像水中的浮萍,时而聚合,时而分离。人与人之间,人与事之间或者人与物之间总会有些命中注定。
标签:缘妙,不可言,师德,体会类别:师德与演讲浏览次数:1144次
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资源共享:法于自然 健康成长
工作学习之余,我最休闲的时刻就是看着儿子在草地上滚跑,听他自己编着歌词不着调地唱“英文歌”,欣赏他拿着画笔在纸上画只有他能明白的“火箭与太空”……我很享受这样的时光,它是那么自然,那么放松。
标签:资源共享,法于自然,健康成长类别:资源共享浏览次数:705次
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浅谈在民间游戏中发展幼儿的社会性
所谓社会性,是指人在形成自我意识,进行社会交往,内化社会规范,进行自我控制及进行其它社会活动时所表现出来的心理特征。社会性发展是幼儿心理发展的一个重要方面。一个幼儿如果没有良好的社会性,不懂得如何做人、如何适应..
标签:民间游戏,社会性类别:社会性发展浏览次数:2671次
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勿让活动衔接成为“教育盲区”
幼儿在园一日生活的每一部分都是幼儿园课程,它包括幼儿的全部生活和学习活动,每一部分都蕴含着积极的教育因素。
标签:活动,衔接,成为,教育盲区类别:教学互动浏览次数:626次
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化解幼小衔接难题
早教问题近年逐步受到全社会越来越多的关注。《3-6岁儿童学习与发展指南》指明了幼儿学习和发展的基本方向,为防止和克服“小学化”现象提供了具体方法和建议。
标签:幼小衔接难题类别:幼小衔接浏览次数:333次
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幼儿教师观察记录:帮助孩子树立自信心
情况分析:路路小朋友是我们班营养不良的孩子,她做什么事都是慢腾腾的,自尊心较强,性格有点孤僻。她一直和母亲生活在一起,父亲常在外工作,很少回来。观察记录一:路路小朋友从小班开始一直在我班,到中班时出现了说谎现象
标签:观察记录,案例分析类别:观察记录浏览次数:2271次
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幼儿园安全保卫工作应急预案
为维护幼儿园正常的教育教学程序,保障师生员工生命财产安全,促进幼儿园各项工作顺利开展,切实有效降低和控制安全事故的危害,从幼儿园实际出发,特制定本预案。
标签:幼儿园安全,保卫工作应急预案类别:园务工作浏览次数:3526次
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4个转变,让家园合作更紧密
家园共育是幼儿园教育的重要组成部分,也是我们班级工作的重点之一。
标签:幼儿园家园共育,家园密切配合类别:家园社区浏览次数:925次
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幼儿园园长应怎样评课
意义:指导教师正确理解和把握教育理念,提高教学实践能力,充分发挥园长的课程领导作用,确保幼儿园保教质量的不断提高,促进孩子全面和谐发展。
标签:幼儿园管理,幼儿园园长,园长评课类别:管理策略浏览次数:2442次