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不经历风雨，怎能见彩虹——让幼儿感受挫折的“幸福”
“不经历风雨，怎能见彩虹”。孩子就是在一次次跌倒和爬起的过程中获得成长的。没有挫折的考验与磨炼，又如何能品尝到成功的喜悦?我们在有意识地加强孩子耐挫力的教育时，也收获了孩子们克服困难、不怕挫折的喜悦。
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在“科学汉字教育”中怎样保持孩子认读的积极
我班“科学汉字教育”也进入第三个年头，先前两学年的实验孩子们兴趣很浓，效果挺好的。在这学期开始，我发现了一个突出问题，孩子们认读的积极性有所下降。怎样才能保持孩子们认读的积极性呢？通过实践，我摸索出了几种方法：..
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长沙20名儿童泳后齐犯病 可能由交叉感染造成发炎
暑假期间，玲玲（化名）和19名小朋友去湖南省游泳跳水运动管理中心举办的体育游泳培训班学游泳，回来后20名小朋友相继扁桃体发炎引发高烧，住进湖南省儿童医院。 玲玲的爸爸高先生介绍，玲玲7月16日、17日两天在游泳..
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我园的幼儿表演活动
表演作为一种综合性的表达方式，具有丰富的教育价值。幼儿在表演时需要运用多种感官，调动多种经验。表演活动可以促进幼儿语言能力、动作表现能力、交往能力、审美和创造能力以及情感等多方面的发展。
标签：幼儿园游戏活动,幼儿表演活动类别：区域游戏浏览次数：3763次
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区域活动中“游荡”的身影
“教育诊断”栏目： 您好! 去年，新学期开学后，我接了一个大班。在班级开展区域活动中，我遇到了一些困难。在班级中，我开设了五个不同的区域，有益智区、棋类区、美工区、图书区和建构区。
标签：区域活动,游荡身影类别：区域游戏浏览次数：470次
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生活小常识――为什么清晨的蝴蝶不会飞
蝴蝶美丽的身体、翩翩起舞的样子使人着迷。但是如果你清晨看到一只蝴蝶，一定会惊讶，因为它飞不高也飞不快，跌跌撞撞的，显得很笨拙。 这是因为清晨的空气不太活跃，不利用蝴蝶借助气流飞行。再有，清晨的水气重，润湿了蝴蝶..
标签：生活常识,蝴蝶类别：生活百科浏览次数：1382次
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幼儿电子成长档案在特殊幼儿教育中的运用
作为一名学前特殊教育教师，在工作中经常会遇到家长针对幼儿的教育康复问题，主动与我进行沟通，提出自己的疑惑或建议，与我共同商量制订幼儿的个别化教育计划……可见，特殊幼儿的家长已经越来越意识到家庭与幼儿园之间的密切合作对特殊幼儿教育康复的重要性，家园共育工作的开展也日趋多元化。
标签：幼儿,电子,成长档案,教育,运用类别：社会性发展浏览次数：2552次
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幼儿教师教育反思：一节糟糕的课
园里每年一度的公开课观摩活动又开始了。这次我们园进行的是“同课异构”研讨。
标签：幼儿教师,教育反思,一节糟糕的课类别：教学反思浏览次数：3299次
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幼儿园中班科学活动：能干的小脚丫
活动目标： 1、学会用脚趾将物品夹起，并按类别放入筐中。 2、发展脚步肌肉的灵活性和协调性，以和身体的平衡能力，体验赤足的乐趣。 3、有集体合作的精神，以和集体荣誉感。
标签：幼儿园中班,科学活动,能干的小脚丫类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：371次
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孩子必学的走失自救法，您家孩子知道吗?
一、防止大人遗失孩子 （一）先让孩子背出手机号，教孩子数字间的关联，编串成故事，背家庭住址，让孩子很快并且永远不会忘记这串数字的排列顺序。经常问孩子这串数字，不断巩固。 （二）平时不叫乳名，叫
标签：走失,自救类别：家园互动浏览次数：2471次