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小班区域游戏中的师幼互助
师幼互动做为一种特殊的人际互动，是指在教师与幼儿之间发生的各种形式、性质和程度的相互作用与影响。
标签：小班区域游戏,师幼互助类别：区域游戏浏览次数：652次
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如何有效提高班级保教人员对个别幼儿的关注
“保育与教育相结合”是我园始终坚持贯彻的原则，被视为幼儿园课程有效实施的保障。我园在贯彻保教结合原则过程中，提出了“优质保教每一刻”的办园理念，努力强化教师、保育员在课程实施中的保教结合意识。
标签：晨检牌,全日观察提示板,保教人员类别：队伍建设浏览次数：1343次
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“野村教画”对国内幼儿园绘画教学的启示
前不久，看到上海师范大学美术学院副教授王小音在《读者》上发表了一篇《野村教画》文章。讲一个日本大师级的女画家野村教孩子绘画的一些做法。我深深地被触动，觉得她的一些做法值得我们深思与学习。
标签：幼儿园绘画教学,日本画家野村类别：美术教育浏览次数：967次
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访谈家长，有效的家园共育
家园共育对幼儿园发展至关重要。做好了家长工作，家园双方就幼儿教育、保育看法达成一致，有利于促进孩子的健康成长。
标签：幼儿园家长工作,有效的家园共育类别：家园互动浏览次数：2626次
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跨越“妖怪山” 与过去和解——彭懿《妖怪山》创作访谈录
受访专家/彭懿 采写/张亚利 彭懿先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学，教育学硕士、文学博士。著名幻想小说作家、绘本研究者、译者，《妖怪山》是他的绘
标签：访谈录,学前教育类别：资源共享浏览次数：611次
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幼儿园大班音乐教案：过马路要看看灯
幼儿园大班音乐教案：过马路要看看灯
标签：幼儿园大班,音乐教案,过马路要看灯类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：2985次
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幼儿园大班主题活动：炎热的夏季
幼儿园大班主题活动：炎热的夏季
标签：幼儿园,大班,主题活动,炎热,夏季类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2660次
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个案分析：采用模仿疗法矫正幼儿退缩行为的实施案例
一、被矫正幼儿的情况分析： 1、幼儿的一般情况： 小黎：女，5岁半，幼儿园大班幼儿，该幼儿自出生后一直由其奶奶抚养，一直到入园前不久才由其父母领回家中，该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻、不合群。
标签：个案分析,模仿疗法,幼儿退缩行为类别：观察记录浏览次数：1188次
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“冷”眼“旁”观的别样支持——针对能力弱势幼儿的有效指导策略
作为幼儿教师，要以爱心教育培养孩子们，这是我们必需遵循的职业操守。可在工作在实践中，我和身边的同事们也会走人一个怪圈，以为“爱真的能战胜一切”，而常常忽略“过度暖爱”背后的教育滞后性。事实上，“冷眼旁观”的“冷爱”背后，却深藏着巨大的教育艺术。
标签：能力弱势幼儿,指导策略类别：教学互动浏览次数：309次
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幼儿园大班美术教案：漫画欣赏《父与子》
幼儿园大班美术教案：漫画欣赏《父与子》
标签：幼儿园,大班,美术教案,漫画欣赏,父与子类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：4686次