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幼儿园教师观察评价幼儿的现状分析--基于80篇学习故事及51名教师的调查结果
观察是了解和评价幼儿发展的有效方法。近年来，国内很多幼儿园纷纷借鉴新西兰的"学习故事"，意图通过观察评价方法的有效运用来改变"有教无学"的现状，使幼儿园教育的视角真正回归儿童。
标签：幼儿园教师,观察评价,调查结果类别：观察记录浏览次数：841次
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幼儿教师教育随笔：墨墨的建筑梦
墨墨是中班的一个男孩子，平时喜欢安静地游戏。
标签：幼儿教师,教育随笔,建筑梦类别：幼儿教师随笔浏览次数：549次
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幼儿园环境布置：角色区2
幼儿园环境布置：角色区2
标签：活动区布置,角色区,超市类别：活动区布置浏览次数：2731次
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幼儿园环境布置：角色区9
幼儿园环境布置：角色区9（大千美食林）
标签：活动区布置,角色区,食物类别：活动区布置浏览次数：4484次
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幼儿园环境布置：建构区9
幼儿园环境布置：建构区9
标签：活动区布置,建构区类别：活动区布置浏览次数：4245次
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幼儿园环境布置：科学区2
幼儿园环境布置：科学区2
标签：活动区布置,科学区类别：活动区布置浏览次数：4713次
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幼儿园区角布置：建构区2
幼儿园区角布置：建构区2
标签：活动区布置,建构区类别：活动区布置浏览次数：6577次
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幼儿园区角布置：益智区1
幼儿园区角布置：益智区1
标签：活动区布置,益智区类别：活动区布置浏览次数：6644次
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幼儿园环境布置：科学区1
幼儿园环境布置：科学区1
标签：活动区布置,科学区类别：活动区布置浏览次数：7058次
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幼儿园环境布置：角色区1
幼儿园环境布置：角色区1（小小超市）
标签：活动区布置,角色区,超市类别：活动区布置浏览次数：2902次