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教育随笔:幼儿教师高效教学行为之我见
教育随笔:幼儿教师高效教学行为之我见。一、精选生活中的现象做为教学活动的内容;二、优化幼儿的学习过程 ;三、教师成为幼儿学习活动的合作者
标签:教育随笔,幼儿教师,高效教学类别:幼儿教师随笔浏览次数:834次
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幼儿园大班说课稿:认识球体
一、教材内容分析幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望也特别强,新纲要强调"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象"。
标签:大班,说课稿,认知类别:精选说课浏览次数:4811次
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幼儿园大班绘本阅读活动:一百只蜗牛去旅行
幼儿园大班绘本阅读活动:一百只蜗牛去旅行
标签:幼儿园大班绘本阅读活动,一百只蜗牛去旅行类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:2853次
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幼儿教育应加强契约精神教育
不论是幼儿教育还是义务教育,教育的路径基本可以划分为两类,一类是知识教育,一类是价值观教育。
标签:幼儿教育,契约精神教育类别:教育理念浏览次数:1691次
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小班幼师师德演讲:师德为先 坚持“三步”
我班上也有过类似小小的幼儿,叫苏苏。苏苏在教室里想干什么就干什么,如果有人干涉,就会做出恶狠狠的样子,或者用肢体冲撞来表达不满,极大影响了正常的教育教学秩序。
标签:师德为先,三步走类别:师德与演讲浏览次数:3022次
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亲近自然 融入社会
亲近自然 融入社会 ――对幼儿传统道德教育的反思 音乐课上,小朋友唱完了“李小多分果果”的歌曲,老师问小朋友:“春游时,你带了两个苹果,一个大的,一个小的,而有个小朋友却什么水果也没有带,这时你会怎么办?”全..
标签:道德教育类别:社会教育浏览次数:893次
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以“发展适宜性”视角解读《指南》
从2006年2月到2012年1O月,编制历时六年半的《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称为《指南》)终于面世了。我通读了《指南》后,感受到“尊重儿童年龄特征”“尊重儿童个体差异”以及“尊重儿童文化背景”等教育原则被摆在了前所未有的高度。
标签:发展适宜性,解读《指南》类别:课改纲要浏览次数:2732次
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幼儿园大班社会活动:屋顶上的秘密
幼儿园大班社会活动:屋顶上的秘密
标签:幼儿园大班社会活动,屋顶上的秘密类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:4248次
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求当下精彩 助一生幸福——澳大利亚学前教育印象记
2012年11月18日一12月15日.我有幸接受了江苏省幼儿教师引智培训,让我对澳大利亚学前教育有了初步的了解。澳大利亚政府认识到,儿童的幼年是学习和成长的最重要阶段,童年早期经验的质量对于儿童将来的健康、发展、学习和幸福有着深远的影响。澳大利亚政府非常重视学前教育,他们学前教育改革新动向就是“政府推动幼儿学习”。
标签:外国幼教,澳大利亚学前教育类别:外国幼教浏览次数:1838次
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孩子新入园教师四不宜
上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会生活的第一步。有些孩子起初对新环境表现出极大的兴趣和好奇,但随着新鲜感的消失,他们开始哭闹;有些孩子一入园就表现为大哭大闹,不肯上幼儿园;有些孩子甚至会出现头痛、尿频等生理上的不适现象……面对孩子的这些分离焦虑症状,教师以下几点不宜做。
标签:孩子,新入园,教师类别:入园准备浏览次数:1265次