搜索一下种植活动探索，共有25252条结果
-
幼儿教师教育随笔：搭建“心中的天安门”
在进行大班主题《了不起的中国人》时，孩子们通过丰富多彩的活动知道了自己是中国人，中国地大物博，有许多了不起的地方。在欣赏建筑的过程中，孩子们对天安门产生了浓厚的兴趣，因此，我在建构区里有意识地投放了一些操作材料——报纸、纸盒、雪花片、一次性筷子、木头积木、牙签、颜色笔、胶带等，满足孩子们搭建的愿望。
标签：幼儿教师教育随笔,心中的天安门类别：幼儿教师随笔浏览次数：2800次
-
幼儿教师教学反思：欣赏、支持身边每一个孩子
在全面实施素质教育的今天，多元化已成为未来教育的趋势，这就要求每位教师把儿童的需要作为教育的切入口，以人为本，遵循教育发展规律，促进幼儿与教师的共同发展。
标签：幼儿教师教学反思,欣赏,支持,每一个孩子类别：教学反思浏览次数：3452次
-
“零起点教学”并不意味着“零准备”
既然过早让孩子学知识有这么多危害，各地都在积极推动“零起点教学”，那是不是意味着在孩子上学之前，就不用学习任何东西。不过，脑科学又告诉我们，“零起点教学”并不意味“零准备”，入学准备需重视。进入小学一年级，
标签：零起点,早期语言,零准备类别：园长研修浏览次数：356次
-
幼儿园大班科学领域：科学活动——弯管之旅
上学期，我班新增了一些幼儿喜欢的管子玩具。有一天，我发现几个孩子这样玩管子：一个孩子用嘴透过管子往另一个孩子的头上吹，另一个孩子的头发被吹飘起来了；一个孩子把好几个管子连接在一起，把一个弹珠放进管子，弹珠从另一头滚出来了：一个孩子把一块积木也放进了管子，可是积木落下去一半，却出不来了……《
标签：幼儿园大班科学领域,幼儿园科学活动,弯管之旅类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2130次
-
以学定教，在反思中提升——小班科学“水果里的种子”课例研讨历程
近年来，我园以教研小组为主阵地，以课例研讨为抓手，积极探索教育教学规律，“以学定教”实现着从理念到行为的转化。
标签：小班,科学,水果,种子,研讨,历程类别：园本教研浏览次数：2645次
-
园本教研：游戏化体育课的组织与管理
一、游戏化体育课的意义 游戏化体育课是指根据幼儿的年龄特点及身心发展水平
标签：园本教研,游戏化体育课类别：园本教研浏览次数：317次
-
幼儿园小班科学领域：小手请谁来帮忙
新《纲要》中强调：“尝试使用工具的经验将对幼儿终身的生活、学习和工作有益。”《小手请谁来帮忙》通过加工食物的实际操作，引导幼儿学习使用工具的正确方法，探索如何选择合适的工具改变菜的形状，从而让孩子体验到工具的不同功能和使用工具的便捷，从而获得使用工具的经验。
标签：幼儿园小班,科学领域,小手帮忙类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：6459次
-
标准化建设，规范化管理，推进学前教育健康均衡发展
近年来，我市坚持把学前教育放在教育发展的战略重点位置，通过全方位加大投入，高标准提升办园条件，加强幼儿园科学化、规范化管理，在探索中实践，在实践中探索，全力推进了城乡学前教育健康、均衡地发展。目前，全市共有
标签：标准化建设,规范化管理,均衡发展类别：园长研修浏览次数：579次
-
幼儿园坚持科学保教不断提升办园水平
湖村中心学校幼儿园（含中心幼儿园、陈家幼儿园、巫坊幼儿园、下埠幼儿园、店上幼儿园等5所园）是宁化县教育局验收通过的合格公办幼儿园，今年下半年拟申报县级示范幼儿园。幼儿园现有专职保安1人，教师中本科毕业1人，专科毕业6人，师范毕业6人
标签：幼儿园管理,科学保教,办园水平类别：园务工作浏览次数：2917次
-
从提问到探索
著名科学家和发明家的成就都是通过不断的追问和不懈的探索才取得的。那么，如何使孩子的提问发展到进一步的探索呢？ 看似可笑的问题——不都直接给出答案，不嘲笑 面对孩子的问题，有的家长总是直接给出
标签：提问,探索类别：教学互动浏览次数：250次