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学前教育 该学还是该玩？
近日，国家教育部、发改委、财政部公布《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（以下简称“意见”），启动第二期学前教育三年行动计划。实施二期行动计划，是巩固一期成果，加快学前教育发展，进一步解决“入园难”问题
标签：学前教育,三年行动计划,小学化类别：园长研修浏览次数：307次
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幼儿园小班科学活动：毛线宝宝变变变
幼儿园小班科学活动：毛线宝宝变变变
标签：小班科学,毛线类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1992次
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打造个性化课程是我永恒的目标
实施学前教育三年行动计划是国务院为加快发展学前教育、有效缓解“入园难”问题而做出的一项重大决策。至2013年，第一期三年行动计划圆满收官，全国在园幼儿增加了918万人，相当于过去十年增量的总和，学前教育改革发展取得了历史性成就。
标签：个性化课程类别：课程模式浏览次数：515次
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小班教师案例反思：生成主题活动《蚂蚁》
背景： 我们小班教室位于底楼，由于受潮的关系，柜子下面、地板缝里、走廊里时而有蚂蚁、小虫子之类小动物的出现。吃过午饭孩子们喜欢搬上小椅子，和同伴一起坐在走廊里晒晒太阳，玩一些安静的小游戏。
标签：小班,案例反思,蚂蚁类别：教学反思浏览次数：1252次
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读懂孩子 巧妙放手——解决游戏中幼儿交往纠纷的案例分析
孩子的发展缘于教师敏锐的洞察，缘于教师对孩子充满期待的关注与激励，缘于教师有目的的放手，这些缺一不可。
标签：解决,游戏,幼儿,交往纠纷,案例分析类别：观察记录浏览次数：3384次
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大班语言活动――上学第一天(荣娟娟)
活动目标: 1、感受故事主角克制自己、抵御美味诱惑的内心体验。 2、理解故事主题，萌生成长的自豪感。 活动准备:故事 活动过程: 一、麦麦的午餐盒。 1、今天，我们要讲一个小猪麦麦上学第一天发生的故事。教师讲..
标签：大班语言活动――上学第一天类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1875次
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浅谈幼儿教学策略：让《弟子规》走进幼儿的心灵
幼儿时期是人一生中智力发展最旺盛的时期，也是记忆力最强的时期，如果在此阶段根据幼儿年龄特点运用适宜的方式，让幼儿潜移默化地接受古汉语的熏陶，一定会收到较好的教育效果。
标签：弟子规,教学策略类别：教学反思浏览次数：4600次
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幼儿教师教育随笔――谎言
幼儿教师教育随笔――谎言 每周一，我都会在晨间谈话时让孩子们说说双休日做了哪些快乐的事。每当那时，那些双休曰去游玩的孩子总会滔滔不绝地讲述快乐的经历，令其他孩子羡慕不已。 今天，我忽然发现平时不太举手的涛涛..
标签：幼儿教师教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：1679次
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《指南》精神下的音乐活动方法
《3—6岁儿童学习与发展指南》确立了以“感受与欣赏”“表现与创造”为导向的儿童学习和发展目标，并分年龄阶段详细描述及提供教学建议。
标签：《指南》,音乐活动方法类别：课改纲要浏览次数：503次
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在阅读中促进婴幼儿语言能力的发展
语言是人类最重要的交际工具，婴幼儿期是人一生中掌握语言最为迅速与关键的时期。
标签：婴幼儿阅读,婴幼儿语言能力类别：语言教育浏览次数：1881次