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和谐合作 快乐发展——浅谈幼儿合作意识与能力的培养
对幼儿来说，在游戏、学习、生活中，能主动配合、分工合作，协商解决问题，协调关系，从而确保活动顺利进行，同时每个人都从相互配合中实现了目标，这就是合作。
标签：幼儿合作意识,社会性发展类别：社会性发展浏览次数：1377次
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幼儿与中班社会领域：我的好爸爸
幼儿与中班社会领域：我的好爸爸
标签：幼儿与中班,社会领域,我的好爸爸类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：5029次
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社会活动设计――走在大街上
社会活动设计――走在大街上 活动目标： 认识街上常见的交通标志。 提高自我保护的意识，培养遵守交通规则的习惯。 活动准备： 幼儿人手一张纸、一支笔。 活动过程： 看警察叔叔怎样指挥交通。 ――车辆..
标签：社会活动设计――走在大街上类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1287次
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幼儿园大班社会活动：我是规则小主人
设计意图：“没有规矩，不成方圆”，规则的培养对于孩子的成长是重要的。平时我们的规则培养都是以说教为主，规则基本都是成人制定好的，孩子来遵守。
标签：幼儿园大班,社会活动,我是小主人类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：9490次
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心理健康教育活动设计――真心为朋友祝贺
幼儿心理健康教育活动方案： 活动名称：《真心为朋友祝贺》 一、设计意图 嫉妒心理是在自己不如别人优越，有了失落感时才会产生的。嫉妒心是对某些方面超越自己的人的一种嫉恨，是对无意或有意竞争的一种仇恨心。 在幼儿中..
标签：心理健康教育活动设计,真心为朋友祝贺类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2418次
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幼儿园大班社会活动：“我会坐小汽车”话动设计
主要涉及领域：健康 设计意图： 随着人们生活水平的不断提高，私家车不断走进家庭，儿童与汽车安全也受到了越来越多人的关注。经调查，农村幼儿园中，私家车接送幼儿人、离园的家庭也越来越多，幼儿乘坐私家车的机会也越来越多，
标签：幼儿园大班,社会活动,我会坐汽车类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2593次
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幼儿教师教育随笔：嘉怡咬人了——走进孩子的生活
刚开学，孩子们在一起学跳集体舞，鞠躬行礼，互相拍手，拉手转圈，交换舞伴……佳宇心不在焉，动作总是跟不上节奏，每做一个动作，嘉怡都要强拉着佳宇去完成。
标签：幼儿教师,教育随笔,孩子生活类别：幼儿教师随笔浏览次数：1752次
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幼儿园大班艺术活动：节奏里的秘密
设计意图 孩子们非常喜欢玩节奏游戏，但在游戏中他们往往对乐器更感兴趣，一拿乐器就不停地敲．不关注其中的节奏和规则，随意性比较大，于是我设计了集体活动“小鼓响咚咚”。活动中，我选择孩子喜欢的腰鼓，通过“看指挥演奏”“变换纸杯位置创编节奏演奏”“看节奏图谱综合性演奏”三个层次的游戏，循序渐进地引导孩子关注节奏活动的指挥，探索节奏里的秘密，体验节奏活动的乐趣。
标签：幼儿园大班,艺术活动,节奏的秘密类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：3476次
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个案分析：一节值得反思的体育活动
个案分析：一节值得反思的体育活动
标签：个案分析,体育活动反思类别：观察记录浏览次数：1246次
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孩子生病三天就要家访的制度是否必要
中班一个孩子在开学一个多月后就住院了。孩子住院期间，教师曾几次打电话给孩子妈妈，希望去看望孩子并了解孩子健康情况。孩子的妈妈每次都表示不希望教师去看望孩子，并告知孩子很快就出院了。
标签：孩子生病,家访制度类别：管理策略浏览次数：782次