森林教育也可以是很简单的

　　森林中的生活五光十色，多姿多彩，而孩子穿过森林时第一眼还不会察觉到这一点。　　　　其实，森林就像一座有很多楼层的大房子。那我们从底层说起吧！　　　　底楼。森林的地面最重要，那里生长着大树的根基，中间爬着许多

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2014幼升小面试有哪些内容？

每年都有很多家长问，幼升小还要面试啊？都面什么啊？难不难啊？笔试还是口试？

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拥抱春天 播种绿色

有一本绘本，叫《花婆婆》，讲的是一个小女孩曾答应爷爷三件事：第一件是去很远的地方旅行，第二件是住在海边，第三件是做一件让世界变得更美丽的事。

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幼儿园中班体育游戏：好玩的沙包

“我运动，我健康，我快乐，我成长”是我园的口号，户外体育活动是我园的园本特色，“树立科学的健康教育理念，发展幼儿运动素质”是我园的宗旨。

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家园共育在现代幼儿教育中呼声越来越强烈

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有效提升幼儿舞蹈的想象和表现能力

舞蹈是时间和空间的艺术，是用身体语言和动作节奏表现思想感情的，而幼儿正处在特殊的年龄阶段，通过正确的舞蹈教学能够使他们在有限的课余时间以及兴趣活动中，提升其想象和表现能力，发掘创造潜能，塑造健康人格并促进其身心全面和谐的发展。

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在环境中渗透礼仪教育

苏霍姆林斯基指出：“孩子在他周围、在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切，对他精神面貌的形成有重大意义。这里的任何东西，都不应是随便安排的，孩子周围的环境对他应有所诱导，有所启示。”由此，我们意识到，幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用，所以我们从幼儿园的环境创设入手，培养幼儿良好的礼仪行为。

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示范性幼儿园的示范性表现及其发挥途径

示范性幼儿园有其存在的价值，其示范性表现主要集中在依法行政、园务管理、教育教学、师资培训、社区教育、环境创设等方面；其示范作用发挥的途径主要有专题讲座、开放研讨、送教下乡、跟班带教、课题联动、资源共享、咨询回访等。示范性幼儿园在发挥示范作用时应注意政策导向，规范办园行为，引领区域幼教事业健康发展。

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幼儿园中的特别儿童（自闭症）的行为分辩

作为一名服务于儿童心理咨询与治疗的心理医生，我的工作更多的是在心理咨询室里接待一些有“心理需要”的儿童和家长，他们往往是被幼儿园建议去接受专业的心理辅导，以帮助儿童解决各种情绪和行为问题，从而更好地适应幼儿园生活。有趣的是，每当我去幼儿园参观学习，总有一些幼儿教师喜欢与我讨论儿童的心理健康问题，或者直接让我去某个班级观察一些儿童，帮助她们“诊断”这些儿童是否有某种心理问题。

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幼儿园大班语言活动说课稿：《小猫生病了》

幼儿园大班语言活动,说课稿：《小猫生病了》

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