搜索一下培养幼儿创造思维，共有37511条结果
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陶西平：幼儿教师应该怎样加强自身修养
提高学前教育质量的关键在教师。幼儿教师要坚持不懈地充实自己，丰富自己，完善自己，不断加强个人修养、职业修养和职业道德修养。这既是提高学前教育质量的前提，也是成就幼儿教师自己辉煌人生的关键。幼儿教师要加强自身修养，应该坚守以下10个原则。
标签：陶西平,幼儿教师,自身修养类别：队伍建设浏览次数：1398次
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幼儿绘本阅读教学的艺术同构策略
绘本一般借助于文字和图画共同讲述一个完整的故事，内容贴近幼儿生活，兼具文学性与艺术性，蕴涵着丰富的教育价值。
标签：幼儿,绘本,阅读教学,艺术,同构,策略类别：美术教育浏览次数：2358次
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幼儿教师教育随笔：为孩子创造表现机会
我班幼儿尹中玉是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不愿意把自己知道的告诉大家，
标签：幼儿教师,教育随笔,表现机会类别：幼儿教师随笔浏览次数：406次
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创设具有托班特色的区域游戏环境
区域活动时，轩轩刚开始在生活区舀珠子，舀了一会儿，就把珠子拿到娃娃家当菜，玩炒菜的游戏去了；聪聪把建筑区的小积木带到玩具角，装在汽车上，玩起汽车运物的游戏来了；悦悦先在美工区画画，可没画几笔就去娃娃家摆弄厨具了；兜兜先在生活区夹了几个夹子，然后就去医院给小朋友打针了。
标签：幼儿园托班环境,托班区域环境,区域游戏环境类别：环境创设浏览次数：2807次
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空间产生的和谐
幼儿园中，老师要给孩子有空间：玩的空间、发展的空间、学习的空间……那教工呢？今年初，我新到了一个幼儿园，人生地不熟；而且，这所幼儿园的教工个个有思想、有能力，对我这个做了十五年园长的人来说也真是一个不小的
标签：工资,分配,待遇类别：管理策略浏览次数：886次
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小班幼儿自我意识的培养
自我意识是意识的一种形式，它包括自我感觉、自我评价、自我体验、自我调节，是个性的重要组成部分。它组织、调整、综合着人自身的行为。培养积极正面的自我意识，对于幼儿认知的建构和健全人格的形成起着重要的作用。
标签：小班,幼儿,自我意识,培养类别：社会性发展浏览次数：3871次
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幼儿园园长的经验谈
当一名幼儿园园长在外人看来似乎是一件挺简单的事。事实上，每一位园长心里都很清楚：只想得过且过，当园长并不特别困难，但是，如果你想成为一名优秀的职业园长，有谁又敢轻言容易呢？ 幼儿园工作之所以称其难，难
标签：园长经验,幼儿园定位,幼儿园赢利类别：管理策略浏览次数：1171次
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促进托班幼儿语言表达能力的发展之我见
语言是人类最重要的交际工具，它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉、感受或需要，让成人或同伴了解自己，或引起别人对自己的注意。
标签：托班幼儿,语言表达能力类别：语言教育浏览次数：319次
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赵春梅：人生为一大事来
———对话山东银座·英才幼教集团董事长赵春梅 赵春梅，山东银座·英才幼教集团创始人、董事长。山东省特级教师、教学能手。图为她在中国民办教育协会学前教育专业委员会举行的“赵春梅幼儿教育思想研讨会”上与嘉宾分
标签：赵春梅,山东银座,英才幼教类别：园长研修浏览次数：802次
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幼儿园精选说课稿：幸福是什么
这是一篇幼儿园大班社会活动精选说课稿件，有兴趣的老师可以来看一看！一、说教材幸福是什么？对于我们而言这都是一种很抽象的概念，而对于幼儿来说将更是不能体味其中的深奥含义，然而幸福并不是一定是一种框死了的特定的概念
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