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幼儿教师教育随笔：“可怕”的学习故事
自从两年多前接触到来自新西兰的“学习故事”后，我就被“学习故事”所体现的成长型思维模式，以儿童为中心的儿童观、教育观、课程观所吸引。
标签：幼儿教师,教育随笔,学习故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：1767次
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整合视野下幼儿园数学教育的融合路径
[摘要]从整合的视角审视当下幼儿园数学教育，意在用超越学科的眼光去看待儿童数学学习，以此实现不 同思维方式的包容与对话，建构一种完整意义上的数学观，从而赋予幼儿数学教育更为丰富的内涵。
标签：幼儿园数学教育,融合路径类别：数学教育浏览次数：324次
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冬天警惕小儿肺炎
冬季，孩子容易遭受肺炎的侵袭，细菌(如肺炎双球菌、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌)、病毒(如呼吸道合胞病毒、流感病毒、腺病毒)、支原体等病原微生物为其祸首。在我国，肺炎死亡率占到了儿童死亡总数的20％～30％。可见，建立并强化对肺炎的防治意识何等重要。
标签：冬天,警惕,小儿,肺炎类别：科学饮食浏览次数：1232次
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中国幼儿园长对话美国教育专家
本文来自“中美合作幼儿园园长领导力提升封闭式培训”，来自成都市20个区市县的56位幼儿园园长提问美国培训专家。她们关切的问题，反映出目前学前教育的症结与难点。 幼儿入园难怎么解决？如何让儿童获得更好的
标签：专家,美国,国外幼教类别：园长研修浏览次数：698次
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幼儿园体验式礼乐教学的价值与实施
[摘要]幼儿园体验式礼乐教学是以礼乐教育为内容，以体验为手段的教学方式，其价值在于促进幼儿对礼乐文化的理解，有助于传承中国的传统文化，有助于幼儿的社会性发展。幼儿园在实施体验式礼乐教学时，应善于在环境创设与课程教学中渗透礼乐文化。
标签：体验式礼乐教学,价值与实施类别：课程模式浏览次数：469次
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不要忽视男孩面临的挑战
幼儿园的女性文化、男孩与女孩的差异等造成了男孩在幼儿园中相比女孩面临更多的挑战，也更容易受挫。为此，我们应该使幼儿园的环境、活动、课程计划以及师幼互动能更好地适应男孩，帮助男孩在幼儿园中获得更多的成功。
标签：忽视,男孩,面临,挑战类别：社会性发展浏览次数：682次
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童话――小猴摘桃
鲜桃山上，桃树林里像落满了彩霞。仔细地瞧，唷，那不是彩霞，是山顶的鲜桃全熟了。猴弟弟早等着这――天呢，他抓耳挠腮，甭提多高兴了。 “呜呜呜”第二天天刚放亮，猴弟弟便开上卡车，沿着盘山公路，准备上山顶去摘桃子 太..
标签：小猴,童话类别：幼儿文学欣赏浏览次数：629次
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领悟《指南》内涵，促进小班科学区有效开展
《3—6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)对3岁～6岁幼儿年龄特点、学习与发展目标有详细的阐述，并提出了有针对性的教育建议，有助于教师观察、了解幼儿。在指导小班科学区主题活动“好听的声音”过程中，《指南》给我了很多启发和指引，有效促进了科学区活动的开展。
标签：指南内涵,小班科学区类别：课改纲要浏览次数：2870次
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班级规则建立途径
banji guize jianli tujing 班级规则建立途径(approach of the establishment of the classroom rules) 班级规则又称班级常规，是指幼儿..
标签：班级规则类别：教学互动浏览次数：2096次
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消除嫉妒心的5大法宝
家长应对孩子的嫉妒，不能操之过急，而要采取适宜的方法，逐步帮助孩子松松心灵之土。避免嫉妒情绪的滋生，使孩子的心灵沐浴在阳光中!
标签：消除,嫉妒心,法宝类别：资源共享浏览次数：570次