幼儿教师观察记录：帮忙幼儿快速适应学习环境

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幼儿教师观察记录：让孩子学会节制

观察记录：    早上，我在门口迎接小朋友的到来，远远看到阳阳和妈妈在拉拉扯扯。他拽着妈妈的衣服不肯放，妈妈则试着挣脱他的手。就这样僵持了很久，于是我走上去了解情况。原来阳阳想买玩具，妈妈不

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幼儿教师观察记录：帮忙幼儿多开口说话

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幼儿教师观察记录：注重培养孩子不挑食的好习惯

观察记录：每次一到吃饭的时候，小餐桌上就会有孩子咧嘴，不开心。今天又到了午餐时间了，菜是大蒜丝炒猪肝，豆腐紫菜汤，大部分幼儿都吃得津津有味。教室里只听到孩子们吃饭菜，喝汤的声音。突然，只听到有孩子叫道：“老师，

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幼儿教师观察记录：整理玩具

案例背景户外的建构区我们班轮到玩的次数比较多，每次到整理的时候小朋友们已经知道将软木一个挨着一个放，放完第一层再放第二层，但是对于三角形软木的归整他们并不是很了解。每次将三角形的软木和正方体的软木放在一起，最后

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教师文案观察记录：胆小的洁洁

案例背景：洁洁是一个文静内向的小女孩，还稍稍有些胆小，不光怕生人，甚至连老师家长都害怕。可能是由于爸爸妈妈工作比较忙，平时由奶奶扶养。奶奶性格比较急躁，经常惹得孩子不敢大声说话的缘故吧。 案例描述：早

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幼儿教师如何进行教学反思

幼儿教师 如何进行 教学反思

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幼儿园活动反思：培训教师

幼儿园活动反思 培训教师

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幼儿园教师教学反思：温暖的小椅子

幼儿园教师教学反思：温暖的小椅子

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幼儿教师教学反思：用心发掘孩子的闪光点

罗辰是我班的小朋友，可他看起来就像一位小小班的孩子：个小、好动，上课似听非听，叫他回答问题只会摇摇头或点点头，好像什么都不懂，这样的孩子会讨人喜欢吗？真让我们老师感到头疼。

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