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幼儿教师职后培训模式及问题分析
摘要：目前，提高我国幼儿教师素养的主要方式之一是幼儿教师的职后培训。本文将分析和阐述幼儿教师职后教育的内涵，探究我国目前幼儿教师职后培训的模式，并探讨这些模式存在的问题，为幼儿教师职后培训提供改进的参考意见。
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成为教练式父母的入门课
父母教练技术，是把陪伴做到极致的一种育儿方式。特别是当孩子遇到困难、坎坷的时候，怎么让他渡过难关，是父母教练的职责所在。
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今天怎样当教师
－－教育部师范教育司司长管培俊、教育部人事司副司长吕玉刚做客人民网强国论坛 广大教师教书育人、为人师表，默默地耕耘、默默地奉献，为教育事业做出了巨大的贡献，这是有目共睹的。不承认这一点，把我们的教师队伍说得一塌..
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盯紧夏令5大过敏原
春去夏来，一些父母防范孩子过敏的意识不知不觉松懈下来。您也许有所不知，夏季虽然过敏大户花粉少了，但种种夏季特有的过敏原又登场了。
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儿童地震画——神奇的防震建筑
徐璟雯 女 6岁半 北京阳光儿童早期教育实验中心 老师要求孩子们为地震灾区小朋友设计防地震又安全的美好房屋。每个孩子的设计各有特色。这个孩子设计了有魔力的彩云房屋。 “我设计的是魔力彩云屋，刚要发生地震，彩云在天上就发现了，它会以最快的速度降落到地上，把人们都接走，保护人们的安全。
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幼儿教师教育随笔：如何对抗孩子的选择性障碍
“老师，我喜欢黄色还有紫色。” “老师，我可以一个涂红色，一个涂橙色吗？” “老师，我可不可以两个都要啊？” “老师，这个我也想要。”……面对这些问题，我便开始思考起来，二选一有那么难吗？其实我起初并不是从孩子们在生活、学习中的细节中发现这些并不是很起眼的小问题。而是因为我自己，我一向给自己定位为“选择性障碍”，可能我这么说自己并不是很确切，但是我就是觉得，就我个人而言，做决定真的很难，二选一更难……和孩子们一样，生活中遇到问题我就举棋不定，优柔寡断，不知道如何选择。
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幼小衔接中的问题及对策
幼小衔接工作是教育工作者与家长长期关注的一个话题，它直接影响到儿童入学后的适应和今后的健康成长。
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幼儿园好玩的手指操——常规训练专用
1《斗斗飞》 鸡鸡斗，斗斗鸡， （左右手伸出食指对着空点2下碰1下，碰2下分开） 碰碰飞，飞飞碰， （左右手伸出食指对着碰2下分开，空点2下碰1下） 飞到天上去吃虫， （两手大拇指和其余4指分开做飞高姿势，在空中拍手） 落到地上啄白米。 （两手大拇指和其余4指分开做飞落姿势，在地下点3下）
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幼儿园大班体育游戏：跳竹竿
一、游戏材料。 细竹竿或木棒、纸棒等。 二、游戏层次。 第一层次：在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。 第二层次：在两根平行摆放的竹竿间行进跳，尝试多种跳法。 第三层次：在三至四根平行摆放的竹竿..
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妙招破解宝宝节后综合症
妙招破解宝宝节后综合症
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