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教研推进基于“尊重与需求”的推进三步曲——区域推进“学习故事”的思考
“学习故事”作为一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式．为教师提供了一种观察和解读幼儿学习行为的方法，它更多的是关注幼儿“正在做什么”“能够做什么”“对什么感兴趣”。
标签：园本教研,尊重与需求,学习故事类别：园本教研浏览次数：575次
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幼儿园中班语言领域：谁的本领大
幼儿园中班语言领域：谁的本领大
标签：幼儿园中班,幼儿园语言领域,谁的本领大类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：8781次
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幼儿园中班科学教案：吃不完怎么办
幼儿园中班科学活动教案：吃不完怎么办
标签：幼儿园中班,科学教案,吃不完怎么办类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1594次
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做好挂职培训 共享教育资源——我园接待园长挂职学习之实践
我园开放教育研究经历近二十年的时间，以独特的园本课程、丰富的园本文化、精细的园本管理得到了国内外专家学者的肯定。自2010年起随着国家一系列教育和学前教育法规政策的颁布，建立普惠性幼儿园、共享优质教育资源、不断帮助更多幼儿园提升质量成为我们实验园的责任和义务。
标签：挂职培训,教育资源,园长挂职学习类别：管理策略浏览次数：1609次
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幼儿园小班健康活动：《小白牙用处大》
活动目标 1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的原因，并掌握“保护牙齿”的方法。 2.活动准备每人一块饼干
标签：幼儿园小班,健康活动,小白牙用处大类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：525次
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幼儿园大班科学活动设计――认识弹性
幼儿园大班科学教案――认识弹性 活动目标 1、通过游戏活动，使幼儿初步了解什么是弹性，知道生活中有许多东西是有弹性的。 2、发展幼儿的语言表达能力。 活动准备 l、每人座位靠背上系一根松紧带。 2、教室桌面：..
标签：大班科学活动设计类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2332次
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浅谈幼儿园女幼师工作家庭冲突与职业倦怠的关系
北京师范大学冯晓霞教授等人对北京市幼儿教师的职业倦怠状况进行的研究表明：大约2.9%的幼儿教师有严重的职业倦怠感，将近59.5%的教师的职业倦怠倾向比较显著，没有职业倦怠的幼儿教师只占37.6%。研究幼儿教
标签：家庭,冲突,倦怠类别：队伍建设浏览次数：1094次
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幼儿园大班社会教案：认识标识
一、活动目标：1、认识日常生活中的安全标志，知道它们所代表的含义和作用。2、能结合生活经验设计出与幼儿园环境相匹配的标志。3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。二、活动准备：1、故事《乡下老师进城》 &nbs
标签：大班教案,社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1382次
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幼儿教师队伍建设：引领教师专业发展的实践与探索
幼儿教师 队伍建设 引领教师 专业发展 实践与探索
标签：教师,专业发展,实践,探索类别：队伍建设浏览次数：2927次
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三看安吉
《3—6岁儿童学习与发展指南))颁布不久，就听说浙江安吉的游戏活动开展得不错，并得到国内很多专家的认可。2014年9月我终于有幸参加了盼望已久的安吉游戏培训班，
标签：安吉游戏类别：区域游戏浏览次数：763次