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特殊儿童教育卫生的管理制度
卫生学中的“特殊儿童”是盲、聋哑、智力低下和肢体残障等各类残疾儿童的总称。为了让这些特殊儿童能与正常儿童一样受到良好的教育,我们有必要对特殊儿童的教育卫生加以研究。
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理智与情惑——走进孩子的生活
从心理学的角度来说,理智与情感是相互影响的两个重要心理活动过程:情感影响理智,而理智能调控情感。幼儿理智水平较低,如何增强幼儿理智调控情感的能力,是幼儿教师的基本任务和基本功。对于刚入园的孩子来说,由入园导致的生活节律及周围环境的转变而造成的心理负担,使得其陷入一种“不安全”的焦虑状态。而孩子的入园适应过程,正是其理智与情感的心理博弈过程。
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老师真“笨”
在一次美术课的剪纸活动中,我启发幼儿怎样利用剪刀剪出二方连续的小熊,这个二方连续上一节课小朋友都会了,就是这个小熊挺复杂的。有几个动手能力差的孩子们折了有折,剪了又剪,但始终未能成功,这几个小朋友就跑到我的跟前..
标签:笨老师,幼儿教师类别:幼儿教师随笔浏览次数:1345次
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幼儿教师积极情绪的重要性及其培养
情绪是人对客观事物是否符合其需要而产生的态度体验以及相应的行为反应。一般来说,需要得到满足时,就会产生高兴、快乐、喜悦、愉快等积极情绪,会使人思维活跃、活动效率提高;需要得不到满足时,就会产生消极情绪,如紧张、焦虑、沮丧、愤怒等,会影响人的认知和行为。幼儿教师的消极情绪无益于自身的健康与发展,也会影响幼儿的健康发展,所以,培养幼儿教师的积极情绪非常必要。
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幼儿教师教育细节面面谈
做幼教工作这么久,发现很多老师不是没有经验而是忽略细节,能认真看了并且做了这100条细节,你就成功了! 一、入园: 1、看到家长带领幼儿来园,教师应该面
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幼儿园教师教育叙事:制作纪念卡的故事
幼儿园教师教育叙事:制作纪念卡的故事
标签:幼儿园,教师,教育叙事,制作,纪念卡,故事类别:幼儿教师随笔浏览次数:4957次
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教学反思:为什么菠菜烂了
教学反思:为什么菠菜烂了 记录时间:07/3 记录内容:种植与观察 记录对象:全体幼儿 案例记录: 阳春三月,孩子们已感受到了阵阵的春意。老师:“今天有点热”、“老师这里的小草发芽了。”在他们亲切的话语间..
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幼儿教师教育随笔:述儿变了
述儿是中班转入的孩子,也是班上年龄最小的一个。由于对环境陌生和年龄差距,户外活动时她总是独自游荡,集体活动时也是在一旁看书或玩玩具。
标签:幼儿教师,教育随笔,述儿变了类别:幼儿教师随笔浏览次数:485次
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幼儿园餐前游戏活动的有效组织与实施
餐前过渡环节往往是教师进行有效教育指导的盲点。为了更好地体现“一日生活皆课程”的理念,珍视游戏和生活的独特价值,我们对于如何开展餐前游戏进行了有益的尝试和探索,既满足了幼儿喜欢游戏的意愿,
标签:幼儿园餐前游戏,组织与实施类别:区域游戏浏览次数:7854次
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重视幼儿的礼仪教育
幼儿教师面对的是一群模仿能力及可塑性都较强的孩子。礼仪教育则在幼儿教育中占有较为重要的地位。幼儿日常生活中的言行教养直接影响着将来的民族素质,“三岁看大,七岁看老”,好的行为习惯必须从小养成,幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。
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