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案例分析
本案例中的毛继栋小朋友是一个非常聪明的小男孩。 案例:毛继栋那每天来幼儿园都大哭大闹,特别是每天早上,他一点也不愿意来园,他走到活动室门口就开始大哭,我们老师一听就知道是他来了,我们赶紧迎出去,他使劲拽着..
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警惕祸从口出——吓唬孩子的代价
梁老师:26岁,从教6年,大班班长,活泼开朗、说话随意,喜欢与孩子开玩笑,偶尔用语言吓唬孩子。 豆豆,5岁半,男孩语言发展好,喜欢学舌,淘气活泼。 豆豆妈妈:全职妈妈,敏感内敛,对人的信任有限。
标签:教育方法,祸从口出,吓唬孩子类别:教学互动浏览次数:1064次
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幼儿园中班半日活动方案:神奇的海底世界
设计意图: 《纲要》指出,艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的"语言"。教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物与现象,理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,丰富幼儿的感性经验和情感体验。我班幼儿看《海底总动员》,对其神秘莫测的境界十分感兴趣。
标签:幼儿园中班,半日活动方案,海底世界类别:幼儿园中班半日活动浏览次数:904次
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幼儿园大班主题活动:炎热的夏季
幼儿园大班主题活动:炎热的夏季
标签:幼儿园,大班,主题活动,炎热,夏季类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:2660次
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幼儿教师教育随笔:关注每个孩子的进餐
吃饭进餐,无疑是幼儿生活中的大事。很多家长为孩子选择幼儿园时以及入园后,最关心的话题之一就是“吃”。不但要吃得饱、还要吃得好。
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子进餐类别:幼儿教师随笔浏览次数:8111次
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不同年龄段戏剧表演游戏的开展方式
戏剧表演游戏是幼儿根据自编或成品故事的内容和情节,引入剧场的概念和规则而展开的游戏活动。我园在每个班都设置了戏剧表演游戏区,并依据不同年龄段的游戏特点,探索出了不同的戏剧表演游戏开展方式。
标签:幼儿园艺术教育,表演游戏开展方式类别:音乐教育浏览次数:1167次
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“一日活动中保教结合操作手册”的编制与实施
为了进一步落实“优质保教”的办园理念,突破“保教结合”的实践难点,优化课程实施方式,提升课程实施质量.我园利用“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目”的契机,开展了“一日活动中保教结合操作手册编制与实施”的研究。以下是我们的主要做法。
标签:一日活动,保教结合,操作手册类别:管理策略浏览次数:2603次
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“庆中秋迎国庆”幼儿园大班茶话会
“庆中秋迎国庆”幼儿园大班茶话会
标签:庆中秋迎国庆,幼儿园大班茶话会类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:3049次
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如何让孩子 睡的更好
(一)宝宝成长记之“午睡契约” 自从换了新阿姨之后,孩子们的午睡成了问题,也让我担忧,只要我有空我都会坐在午睡时一边备课一边看书守着他们,这帮小家伙也怪,只要我们老师在,午睡室鸦雀无声,一会功夫就酣
标签:午睡,午休,睡眠类别:身体发展浏览次数:7144次
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案例分析――关于幼儿的环境适应与环境安全感
人们对于环境的适应能力是根据年龄的增长逐渐增强的,这是心理学实验成果,是人类适应环境的普遍规律。当然,就人的个别差异而言,这种适应性的表现形式是有较大差异的。 相对于幼儿来说从经验少、抗挫折能力小等年龄特征显示..
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