绘本阅读指导中的“四结合”

在指导幼儿阅读绘本时，有些教师往往是“浅尝辄止”，难以充分发挥绘本的真正价值。符号学者罗兰，巴特指出：“阅读不是逐字念过，而是从一个层次进入另一个层次的过程。”

标签：绘本阅读,四结合类别：语言教育浏览次数：736次

教师和幼儿应该有这样的权利

随着管理体制的改革，幼儿园的自主权得到增强，不少幼儿园都拥有了自主的管理权和决策权。

标签：教师,幼儿,权利类别：管理策略浏览次数：1085次

园所管理普遍存在的25个问题

1.工作有计划,但不重落实或随意更改计划；未实现计划管理。2.分工不清,职责不明,不履行职责。3.一日活动安排不够合理、不够紧凑。4.两教一保换班不科学。5.为准备公开课,影响原教学计划的执行;为按时交总结或教

标签：园所管理,管理策略,计划管理类别：管理策略浏览次数：1064次

资源共享：谁是谁的权威?

儿子不到10岁时，参加一个公益活动，为盲人小朋友介绍北京的名胜古迹。他的任务是要和一个大学生搭档介绍北大。我建议他先在网上多收集些相关资料，儿子收集了一些后，对我说：“妈妈，我不想再找了，等明天去了北大，我就能感觉到什么是北大了!”

标签：资源共享,权威类别：资源共享浏览次数：728次

幼儿园师德与演讲：师德师风演讲稿

标签：师德师风,演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：143次

培养孩子的独立性(彭爱云)

孩子由于身心发展水平所限，对成人有很强的依赖性，年龄越小，这一特点越明显。但我们也要看到，每个孩子是一个有独立人格的个体，有自己的想法、兴趣和意愿，最重要的是，孩子是不断发展的个体，最终将走向社会的独立的人。 ..

标签：培养孩子的独立性类别：资源共享浏览次数：1080次

幼儿园集体教学中教师回应行为的现状与改进

在当前幼儿园集体教学中，幼儿教师普遍存在科学回应意识不够强，回应行为价值不明显，有效回应的方式不丰富等问题。教学经验欠缺和价值定位不准是造成这些问题的主要原因。

标签：幼儿园教育,幼儿园集体教学,教师回应行为类别：教学互动浏览次数：6951次

急躁、爱发脾气的孩子有怎样的性格

       独生子女任性、爱发脾气的问题带有普遍性。嘉安，性格很外向、大方，对任何事情都很积极，但是和嘉安相处的人都要小心翼翼，嘉安太容易生气了，一

标签：急躁孩子,爱发脾气的孩子,心理教育类别：心理特点浏览次数：2407次

浅谈幼儿园获奖课件制作初探

        当今教学手段中，多媒体技术已被广泛地应用于课堂教学，直接介入“教与学”的活动过程，成为现代幼儿园教学

标签：幼儿园课件制作,幼儿园课件类别：教学互动浏览次数：2556次

家园共育，你我共同努力

家园共育是幼儿园教育的一个永恒的话题，多彩的孩子、多样的老师、多种的家长，让我们幼儿园老师的生活变得多姿多彩起来，同样也让老师家长们的顾虑多了起来。一、幼儿园家园共育的现状（一）社会对于幼师职业的性质不清楚、不

标签：家园共育,教育理念类别：教育理念浏览次数：1351次