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幼儿园安全教育谈
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
标签:幼儿园安全教育工作,幼儿在园安全类别:管理策略浏览次数:1474次
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浅谈我国幼儿教育中地域文化的缺失
浅谈我国幼儿教育中地域文化的缺失
标签:浅谈,我国,幼儿教育,地域文化,缺失类别:教育理论浏览次数:1109次
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幼师如何培养托班幼儿的适应能力
在托幼一体化学前教育体制改革的大背景下,我们的教育对象已延伸至了2-3岁儿童,也就是我们通常所说的托班幼儿。托班幼儿进入幼儿园,是他们走向社会的第一步,这一步是艰难的,也是具有重要意义的。
标签:托班幼儿,适应能力类别:入园准备浏览次数:357次
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家园共育:奖励的学问
奖励是我们家长经常用到的一种教育手段,奖励可以激发孩子的兴趣,强化好的行为习惯和表现。但是随着孩子的成长,家长们逐渐发现孩子对奖励的需求也在发生变化,如何把握孩子的心理特点,灵活利用情境,让奖励更好地发挥作用,家长们还需动动脑……
标签:幼儿园,家园共育,奖励,学问类别:家园互动浏览次数:1240次
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有效区域性研修活动策划的五部曲——以“有效利用社区助教资源”研讨活动为例
区域性研修活动是一种能快捷高效地实现区域资源的共享,促进区域内部的交流与合作,从而拓展教师研修能力和深化幼儿园进一步发展的活动。
标签:区域性,研修活动,策划,五部曲类别:园本教研浏览次数:1022次
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培养好习惯,要从小事开始
孩子从小养成好习惯,这是一个非常陈旧的话题,陈旧得有些古老,《汉书·贾谊传》中就有“少成若天性,习惯如自然”的论述;这也是一个非常时尚的话题,关于习惯养成的专著总是在各大书店的畅销书排行榜中占有一席之地。
标签:幼儿习惯养成,好习惯,从小事开始类别:习惯养成浏览次数:2299次
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是孩子,都会玩
曾经与很多外省市的教师一起畅聊幼儿游戏,听到一些由衷的羡慕:“到底是国际大都市,上海的孩子知识面广,就是会玩!”言下之意,幼儿游戏水平与城市发展相关联。
标签:幼儿游戏水平,孩子都会玩类别:区域游戏浏览次数:840次
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构建创想的“阶梯”——浅析绘画活动中范画的取舍问题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“在幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。”此条例一出,立刻引起千层浪,教师们开始让幼儿在自由、宽松的氛围下大胆而自主地绘画,不再提供范画。
标签:绘画活动,范画取舍类别:美术教育浏览次数:977次
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如何培养幼儿的快乐性格
导读:俗话说:身教重于言教,帮助孩子找到快乐的最佳方法之一就是父母自己生活得快乐。为孩子作的最好的事就是自己成为一个知足、快乐的人。
标签:幼儿快乐性格类别:社会性发展浏览次数:209次
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幼儿教师教育随笔:孩子的开心时刻
如果你问我孩子们什么时候时最开心的,作为一名幼儿教师,我会告诉你孩子们在玩游戏时最开心,每当孩子们玩游戏时最开心。每当看见孩子们玩游戏时脸上露出的可爱笑脸,我也会被他们的快乐所感染。活泼好动、爱玩游时孩子们的天
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:512次