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对一名“被拒绝儿童”在游戏中的观察与解读
走进童心世界,解读教育真谛,离不开老师对儿童活动的观察与思考。在游戏中,我对班上一名“被拒绝儿童”(孪生兄弟之一)的言行表现进行了跟踪观察,并试图通过分析和解读,进一步走近他。
标签:幼儿园教师观察与思考,被拒绝儿童,游戏中观察与解读类别:观察记录浏览次数:1827次
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幼儿教师教育随笔:正视礼貌与谦让
在幼儿园,有这样一种现象,小孩子们一起玩儿游戏的时候,经常会出现冲突与争抢,这个十首,按照一贯的做法,老师会让大的孩子让着小的孩子,或是男孩子让着女儿,或是说一声对不起,没瓜葛就了事了。很多小朋友对此都感到疑惑
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:628次
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情境教学法在幼儿美术刨作中的运用
学前儿童以无意注意为主,他们的行为很容易受到当时具体情境的影响,因而活动具有一定的情境性。
标签:情境教学法,幼儿,美术刨作,运用类别:美术教育浏览次数:2976次
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浅谈幼儿园的情感管理
美国有人曾在1946年、1981年和1995年分别进行了一项调查,询问员工在工作单位里有哪些因素最能激发他们的动力。
标签:幼儿园,情感,管理类别:管理策略浏览次数:1180次
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谈幼儿愉快有益的自由游戏活动
现代构建主义理论指出,孩子的学习不是被动的接纳过程,而是一个已有知识、经验、态度等为基础的主动构建过程,这就要求教师不能只满足于传统意义上的知识传授,更需要努力为孩子营造一个“宽松、民主、探究、合作”的空间,以唤醒激活他们自主学习的热情,让他们在主动参与中生动活泼地发展。
标签:自由游戏活动类别:区域游戏浏览次数:579次
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孩子为何偏爱一首歌
孩子为何偏爱一首歌
标签:孩子,偏爱,一首歌类别:资源共享浏览次数:743次
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学习《指南》,对集体教学活动再认识
集体教学是幼儿园普遍存在的一种教学方式,是幼儿园课程的一个组成部分。但是,随着新的儿童观、教育观的学习,我们越来越认识到集体教学对幼儿学习和发展的局限性。
标签:《指南》,集体教学活动类别:课改纲要浏览次数:9845次
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区域材料设计:拼蛋糕(小班)
区域材料设计:拼蛋糕(小班)
标签:区域材料设计,拼蛋糕,手工教案,小班手工类别:美术教育浏览次数:1674次
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如何培养幼儿的快乐性格
导读:俗话说:身教重于言教,帮助孩子找到快乐的最佳方法之一就是父母自己生活得快乐。为孩子作的最好的事就是自己成为一个知足、快乐的人。
标签:幼儿快乐性格类别:社会性发展浏览次数:209次
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幼儿园中班数学活动说课稿:《5以内的相邻数》
幼儿园中班数学活动说课稿:《5以内的相邻数》
标签:幼儿园中班数学,活动说课稿,5以内的相邻数类别:精选说课浏览次数:6212次