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从“注重外在控制”到“关注内在自主”
一位老先生手拿戒尺带领诸多童子诵读诗文的情形，似乎成了我们对“私塾”的定格印象。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道受业解惑也”，其中三个动词“传”“受”(通假字，同授)“解”更是彰显了教师的主导地位。
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寻求家长工作新思路——评《让家长成为“比比”的大朋友》
正如教师们所说：让孩子、家长和教师共同成为比比的朋友，并在和比比相识相知的过程中共同感悟着它的影响和带来的改变。
标签：幼儿园,家长工作,新思路类别：家园互动浏览次数：1059次
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运用游戏缓解幼儿的入园焦虑
九月用热情迎接着每一个新生入园，伴随着此起彼伏的哭闹声，它也成为了孩子们最焦虑和教师们最不安的季节。陈鹤琴先生认为：“幼儿是生来好动的，是以游戏为生命的。游戏可以缓解紧张状态，给幼儿带来巨大的快乐。”
标签：幼儿入园焦虑,幼儿游戏类别：入园准备浏览次数：1485次
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幼儿园中班美工教案：六一活动――小灯笼
一、活动目的： 1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。 2、喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。 二、活动准备： 1）班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。 2）..
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幼儿园大班主题活动：我们的祖国真大
爱祖国教育是幼儿园，尤其是大班的一项非常重要的教育内容。
标签：幼儿园,大班,主题活动,我们的祖国真大类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：11615次
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基于多元表征的幼儿数运算集体教学活动的设计理念——以数学集体教学活动“姜饼人”为例
一般来说，学前儿童加减运算能力的发展有三个阶段的水平，即动作水平、表象水平、概念水平，顺应从具体到抽象的认知发展规律。
标签：多元表征,幼儿数运算活动,数学集体教学活动类别：数学教育浏览次数：3484次
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为六一儿童节创编的三句半
幼儿园,我的家 幼儿园里真热闹，小朋友们齐欢笑，要问这是啥原由？―六一到！ 刚刚来到幼儿园，又哭又闹不情愿，离开妈妈离开家，―不习惯！ 不会穿衣和叠被，不懂英语不会画，不愿交流和玩耍，―这不好！ 老师待我像妈妈..
标签：六一,三句半类别：民俗童谣浏览次数：1400次
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幼儿园中班科学活动：变色魔术师
设计思路： 中班幼儿对调色活动很感兴趣，他们的兴趣容易停留在操作上。因此，设计不仅要为幼儿创设自由探索的机会，还应该组织幼儿讨论探索活动中遇到的各种现象，使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，
标签：幼儿园中班,科学活动,变色魔术师类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：560次
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幼儿教师教育随笔：教师工作幸福感
一、教师幸福感的来源 1.源于幼儿真诚的爱与关心的师幼交往中。 当教师给予孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大的安慰和补偿，也是她们在工作中体验到幸福的重
标签：教育随笔,幸福感,工作幸福类别：幼儿教师随笔浏览次数：8989次
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幼儿教育现状分析及对策
改革开放为我国经济带来了突飞猛进的发展，经济发展的同时也带动了其他方面事业的重大改革。经过多年对幼儿教育工作的实践，我得出以下观点。
标签：幼儿教育,现状分析,对策类别：学前历史浏览次数：21324次