接触民间艺术 传承祖国文化

接触民间艺术 传承祖国文化

标签：民间艺术,传承,祖国文化类别：环境创设浏览次数：1067次

接触民间艺术 传承祖国文化

我园多年来致力于幼儿园民间艺术教育研究，在培养幼儿艺术兴趣与审美情趣的同时激发幼儿的民族意识和情感，促进中华民族文化的传承与发扬。

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如何培养幼儿的安全意识

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”

标签：幼儿安全意识,幼儿自我保护类别：社会性发展浏览次数：1899次

幼儿园大班综合活动：碰碰车

幼儿园大班综合活动：碰碰车

标签：幼儿园,大班,综合活动,碰碰车类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：5407次

从“童言稚语”看幼儿心理

学龄前的孩子天真可爱，常常“语出惊人”，让人忍俊不禁。孩子那些给我们带来许多欢愉的“童言稚语”，也反映出了孩子的心理发展特点。下面就儿子成长中的几个案例对幼儿心理发展做简要分析。

标签：幼儿心理健康,童言稚语,幼儿心理类别：心理发育浏览次数：6647次

看我的

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队伍建设：做有准备的教师

“逻辑狗思维游戏课程”设定不同的专题，在系统、递进的游戏过程中逐步提升幼儿的知识经验，这就要求教师充分尊重儿童游戏中学习与思维发展的阶段性特点，从教育理念、教育意识、教育技能等方面做“有准备的教师”，并运用多种手段开展有效的教育活动。

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资源共享：别急着让孩子在幼儿园抢跑

父母不要盲目的让孩子提前起跑，而是要利用好儿童的创造期，让儿童成为自己的主人。

标签：资源共享,孩子抢跑类别：资源共享浏览次数：1751次

幼儿园托班活动：点名

点名是教师为了解婴幼儿来园情况所进行的一项常规活动，每天开展的点名活动可以帮助刚入园的婴幼儿逐渐认识教师和同伴，逐渐适应新环境，消除陌生感。

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消除幼儿思维障碍，发展创造性思维

消除思维障碍 发展创造性思维

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