搜索一下小班组教师期，共有29254条结果
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我看到的日本幼儿园
今年，我非常幸运地走进了日本的幼儿园，此行虽然脚步匆匆，但收获了很多。我选取了日本几个具有代表性的幼儿园，有国立、公立和私立的，将我的观感与大家分享。
标签：日本幼儿园类别：外国幼教浏览次数：2352次
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幼儿教师观察记录：娃娃家里的小事故
娃娃家是幼儿最喜欢玩的地方之一，今天敏敏第一个来到娃娃家。她一到玩玩家就抱着娃娃说，“娃娃我来抱抱你，今天外面在下雨，有点冷，你都没有穿衣服呢，我帮你拿件衣服穿。”这时陆雨妍也进了娃娃家。手脚麻利的敏敏已经从衣
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：1848次
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融合绘本元素拓展区域游戏
如何创设丰富的阅读区环境，将阅读与区域活动相结合，激发幼儿的阅读兴趣?我们绘本课题组探索出挖掘绘本元素拓展区域游戏的方法，即充分挖掘绘本中经典的角色、对话、故事情境、发展情节等元素，作为拓展绘本区域游戏的依据，经过教师们创造性地设计、制作与调整，逐渐形成丰富有趣的绘本区域游戏内容。
标签：绘本元素,区域游戏类别：区域游戏浏览次数：4025次
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老约翰妮讲的故事
风儿在老柳树间呼啸。 这听起来像一支歌，风儿唱出它的调子，树儿讲出它的故事。如果你不懂得它的话，那么请你去问住在济贫院里的约翰妮吧。她知道，因为她是在这个区域里出生的。 多少年以前，当这地方还有一条公路的时候，..
标签：安徒生童话,故事类别：幼儿文学欣赏浏览次数：839次
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幼儿园中班体育教案：可爱的小蜜蜂
设计意图： 春天来了，草儿绿了，花儿开了，小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇，你一句我一句的在说：蜜蜂是从哪里来？它怎么会飞？它的衣服怎么这么漂亮?
标签：幼儿园中班,体育教案,小蜜蜂类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2771次
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案例分析与反思：生命的故事
案例描述：冬季的告别，迎来了一个美丽新鲜的春天，孩子们在我们的带领下寻找着春天的气息，泥土中探出一点点“小脑袋”的小草让孩子们对自己的发现感到兴奋，偶尔蝴蝶的飞过总能激起孩子们纯真而又俏皮的笑脸，最近的植物角也热闹了很多，孩子们纷纷带来自己喜欢的植物。
标签：案例分析与反思,生命的故事类别：教学反思浏览次数：1559次
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美术教学活动设计与实施的几个问题——以中班美术教学活动“花纸帕”为例
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对儿童在艺术领域的发展提出了明确而具体的要求和教育建议。教师要在幼儿艺术活动中体现《指南》的要求，除了具备相关的专业知识和技能，还必须持有科学的儿童观和教育观。
标签：美术教学,活动设计,花纸帕类别：美术教育浏览次数：1709次
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幼儿园大班语言活动：《小猴出租车》的三次变形
幼儿园大班语言活动：《小猴出租车》的三次变形
标签：幼儿园,大班,语言活动,小猴,出租车类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1976次
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幼儿教师教育随笔：鼻尖上的按钮
翰翰是一个活泼好动、热情可爱的小男孩，思维特别活跃，嘴巴特别能讲，无论什么时候都能看到他说话时的投入神情， 面对眉飞色舞的他，我们总是用在嘴巴前拉拉链的动作来提醒他管住小嘴巴，而他也常常会很配合地边点头边做个拉拉链的动作，也真能随着拉拉链的动作让嘴巴安静一会儿。可在午餐时，“无形的拉链”不管用了。
标签：幼儿教师,教育随笔,鼻尖上的按钮类别：幼儿教师随笔浏览次数：1217次
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幼儿教师教育随笔：跨过小水坑
雨后的操场，散布着一个个大大小小、深浅不一的水坑，特别是在我们户外活动的区域中，水坑特别多。有些孩子就偷偷地伸出脚，踩一下水，在操场上留下一个个湿漉漉的小脚印。
标签：幼儿教师,教育随笔,小水坑类别：幼儿教师随笔浏览次数：945次