大班“经历学习”活动：我和麋鹿

大班“经历学习”活动：我和麋鹿

标签：大班,经历学习,活动,我和麋鹿类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1043次

探索培养幼儿交往的途径

标签：探索,培养,幼儿,交往,途径类别：社会性发展浏览次数：664次

每位家长都有双慧眼

作为一名幼儿教师，我时常感觉时间和精力不够用，每天都在忙碌。可往往在家长眼中，孩子的在园生活却是简单的吃、玩、睡，常常听到家长在接孩子时问“今天在幼儿园乖不乖”、“今天玩什么玩具了”、“今天吃的什么呀”。

标签：家园共育,家长工作类别：家园互动浏览次数：2717次

幼儿园大班社会教案：消防车的故事

活动目标1、知道特殊功能的车与人们之间密不可分的生活关系。2、了解特殊用途的车的用途及基本装备。3、通过情景游戏，了解在紧急情况下打电话时清楚表达的重要性。活动准备1、消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频。

标签：大班教案,社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1284次

幼儿教师教育随笔：让“作秀”回归真实世界

建构主义认为，课程与教学的改革应面向真实世界，始于课堂，走出课堂，融入复杂的社会。

标签：幼儿教师,教育随笔,作秀,真实世界类别：幼儿教师随笔浏览次数：473次

利用生态园区资源开展主题教育活动

我园位于省级首家生态园区，幼儿园周边厂房林立、满眼树木葱郁，以“树”和“花”命名的道路是开发区的一大特色，生态园区中教育资源丰富多样。

标签：幼儿园主题活动,生态园区,资源利用类别：课程模式浏览次数：1763次

幼儿园大班音乐活动：我的队形我做主

目标： 　　1．迁移已有的队形变换经验，在协商的基础上通过练习实现舞蹈中的队形变化。 　　2．运用队形图谱初步尝试有计划地变换队形。

标签：幼儿园大班,音乐活动,我的队形,我做主类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1609次

幼儿园大班区域活动：小木匠做家具

目标： 　　1．尝试用锯子将泡沫塑料锯开，使用锤子和钉子将锯好的材料组装成"家具"。 　　2．在制作前绘制设计图，尝试有目的地制作。

标签：幼儿园大班,区域活动,小木匠做家具类别：区域游戏浏览次数：181次

幼儿园大班科学区域游戏活动：小木匠做家具

目标： 　　1．尝试用锯子将泡沫塑料锯开，使用锤子和钉子将锯好的材料组装成“家具”。 　　2．在制作前绘制设计图，尝试有目的地制作。 　　3．学习安全使用锯子、锤子等工具。

标签：幼儿园大班,科学区域游戏,小木匠做家具类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：969次

促进大班幼儿的思维发展——从大班歌曲《秋天多么美》的教学设计谈起

《秋天多么美》是由人民教育出版社出版、俗称“统编教材”的《幼儿园教材·音乐·大班》中的一首经典歌曲。无论歌词还是旋律，都非常适合大班幼儿学习。

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