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家园共育：他们在探索，我们好好看
很多次被家长问到：图画书有什么用；也很多次被询问：孩子在幼儿园过于内向时应该读哪一本图画书……其实，对我来说，我坚持图画书是“无用”的，就像松居直先生说的那样：对幼儿来说，图画书不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。不过，家长的问题仍然值得我们去思考。
标签：家园共育,探索,好好看类别：家园社区浏览次数：384次
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幼儿园教学活动的基本指导方法与示例
教学方法是指为了完成一定的教学任务，师生在共同活动中采用的手段。既包括教的方法，也包括学的方法。
标签：幼儿园教学活动,指导方法与示例类别：教学互动浏览次数：490次
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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师们: 大家好!这天我演讲的题目是《爱的力量》。 一个早晨，我迎着第一缕阳光来到了我工作的地方——风景秀丽的xx小学。刚踏进校园，远处就走来一个熟悉的身影，手里提着一个大西瓜，笑眯眯地叫：“曹老师，我等您很久了，告诉你一个好消息，我被安徽大学录取了。”
标签：幼儿教师,师德师风,演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：107次
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幼儿教师手记：真诚的心
幼儿教师 手记 真诚的心
标签：幼儿教师,手记,真诚的心类别：幼儿教师随笔浏览次数：1711次
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幼儿园大班语言活动说课稿：顽皮的小雨滴
各位领导、老师： 大家好！今天我说课的题目是大班语言活动——顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。
标签：幼儿园大班,语言说课稿,小雨滴 类别：精选说课浏览次数：595次
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幼儿教育随笔：等待小小的一片云
幼儿教育随笔：等待小小的一片云
标签：幼儿教育随笔,等待,小小的一片云类别：幼儿教师随笔浏览次数：866次
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幼儿教师教育随笔：孩子喜欢善解人意的你
中秋佳节的夜空，又圆又亮的月亮在飘逸的云层中穿行。微信朋友圈中一位老师发了一组圆月在云彩中的照片，题为“月亮与我捉迷藏”。
标签：幼儿教师教育随笔,善解人意的你类别：幼儿教师随笔浏览次数：2051次
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享有期待“悦”读花开——浅谈阅读期待在幼儿园的应用
所谓“阅读期待”，是读者阅读之前内心所预想的情景和期望，是一种迫切求知的心理状态，是通过悬念的制造，情境的创设，激起孩子体验和探究的欲望。
标签：阅读教育,幼儿园应用类别：语言教育浏览次数：439次
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为孩子插上创造的翅膀——从陶艺活动“有趣的脸”说起
案例：自由活动时，小朋友们相互嬉戏，用各种材料装饰自己，做鬼脸，扮怪相，开心极了。老师及时捕捉到了小朋友的兴趣，积极引导他们仔细观察同伴的表情，感受不同的神态；
标签：创造的翅膀,陶艺活动,有趣的脸类别：美术教育浏览次数：985次
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幼儿教师教学反思：《月亮生日快乐》教学反思
优秀绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，深受小朋友喜欢。因此，教师往往通过边深情并茂地讲述故事边适时引导幼儿阅读图画的方法来感受隐藏在图画背后的东西，既给以知识技能又调动情感态度，这对孩子的成长有着深远的影响。
标签：幼儿园中班,语言活动,月亮生日快乐,教学反思类别：教学反思浏览次数：775次