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《怎样运用表扬和批评》(王娟娟)
一般来讲,虚荣心和自尊心人皆有之,儿童也不例外。作为教师要利用这种心理,用表扬来结束批评,这样有利于幼儿认识错误,树立自信心。反之,如教师在幼儿犯错误时采取先表扬后批评的办法,效果会怎样呢?试想,如果你做错了一..
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家有“小地毯”该如何教育
我儿子3岁,最近不知从哪里学来的坏习惯,稍不如意就往地上一躺,任凭我们软硬兼施也毫不动摇,直到满足了他的条件才肯起来。他爸爸“恨”其名日“小地毯”。请问该如何改掉他这个坏毛病。
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“女儿总要我们陪着玩,怎么办?”
女儿总要我们陪着玩,怎么办?
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资源共享:是我哪里做得不对吗
资源共享:是我哪里做得不对吗
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资源共享:孩子霸占电视不让其他人看
资源共享:孩子霸占电视不让其他人看
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资源共享:修花篮
儿子四岁,在手工课上做了一个花篮,很兴奋地带回家,放在家里最显眼的门厅柜上。可是,没几天,他捧着花篮玩的时候,“咣当”一声,花篮摔出一个三角口子,儿子“哇”地哭了,很伤心。
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资源共享:孩子分不清你我他
问:宝宝现在2岁零8个月了,说话分不清你我他。吃饱饭后,她会说“她不吃了”;有人问她你的衣服真漂亮,是谁买的,她会说“她妈妈买的”。平时已和她在对话中刻意强调,但她大部分情况只会学舌,不会转换。该怎么引导?另外她并不爱用“我”,比如常说“麦兜要”而非“我要”,会不会是物权不清晰的表现,可是她明明对自己和别人的东西分得很清楚,需要纠正吗?
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圆圆和方方(科学童话)
你认识圆圆吗?你认识方方吗?它俩是你的老朋友啦:圆圆就是你下象棋的棋子。可不是吗,每一颗象棋的棋子,都是圆溜溜的,所以叫“圆圆”;方方就是你下军棋的棋子。可不是吗?每一颗陆军棋的棋子都是四四方方的,所以叫“方..
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五彩的祝愿
夜空中,新春的焰火飞舞着、盘旋着、升腾着,焰火绚烂夺目的光亮把小伙伴们的笑脸照得好灿烂,把小朋友们的心照得火热火热。瞧!大家跳着、蹦着、唱着,把五彩的祝愿尽情抛撒。 绿色的祝愿寄给荒山秃岭。等你铺上绿宝石般的..
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童话故事:过街的小红鱼
有一个大大的草坪。 草坪上有个小小的水塘。 水塘里,住着一条小红鱼、两只青蛙和三只乌龟。 每天,两只青蛙和三只乌龟都要爬出水塘去游玩。到了傍晚,他们又回到水塘,讲着外面看到的新鲜事儿。这时
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