搜索一下情感交流幼儿，共有36332条结果
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幼儿园大班音乐说课稿：小树叶
幼儿园大班音乐说课稿：小树叶
标签：幼儿园大班音乐说课稿,小树叶类别：精选说课浏览次数：2158次
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QQ群 家园互动E线牵
家长是教师在教育引导幼儿过程中必不可少的合作伙伴。畅通家园互动渠道，建立相互信任、相互尊重、相互支持的情感桥梁，多沟通、多交流、多探究是家园共育，促进幼儿身心发展的重要内容。
标签：QQ群,家园互动,E线牵类别：家园社区浏览次数：290次
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如何让幼儿教师快乐的工作？
管理的关键在于能否有效的调动起教职工的积极性。笔者认为，从了解和分析教师的积极性的原动力—需要入手，通过情感融合，成就激励，专业成长等有效的管理手段，满足其合理要求，唤起每位教师的内驱力，激励教师潜质、潜能
标签：快乐工作,积极性,积极主动类别：队伍建设浏览次数：817次
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关于“心情墙”这件事
黄老师给我们提供了一个有意思的案例，很值得大家思考。在这里，我谈谈自己的认识。 一、心情墙是了解幼儿情绪的快捷方式
标签：心情墙类别：教学互动浏览次数：592次
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幼儿园大班社会说课稿：做错事不找理由
各位领导 、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《做错事不找理由》 一、说教材 《做错事不找理由》是共同生活教材中大班社会交往主题单元中的内容。在此之前，幼儿已经学习了找朋友、愿意与人交往等内容,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。
标签：幼儿园大班,社会领域说课稿,做错事理由类别：精选说课浏览次数：7944次
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幼儿教师师德演讲：热爱，是最好的老师
一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。自从我选择了幼教这一职业，我便深深地爱上了它，并全心全意的投入，把它作为自己热爱的事业为之努力拼搏。一、营造家的氛围正像一首歌唱道：“因为我们是一家人，相亲相爱的
标签：师德演讲,师德体会类别：师德与演讲浏览次数：168次
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“亲子认知式”科学启蒙游戏的研究与实践
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”从《指南》提出的科学探究三大目标以及相关的教育建议中不难看出，3～6岁儿童的科学探究活动，更多地指向自然和实际生活，家庭对科学启蒙活动的作用显得尤为重要。
标签：亲子认知式,科学启蒙游戏类别：科学教育浏览次数：658次
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在感知和体验中发展幼儿的情绪应对能力
情绪应对是幼儿为了安慰自己，缓解因困难或压力而产生的负面情绪所采取的一系列应对策略和方法。情绪应对是幼儿社会能力发展的表现。
标签：感知,体验,发展,幼儿,情绪应对能力类别：社会性发展浏览次数：1614次
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幼儿园故事教学的7大新方法
幼儿园的故事教学往往存在着这样一套模式：首先是教师有表情地讲述一遍故事，要求幼儿认真倾听。讲完后，提问：故事的名称是什么？
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在区域活动中建构积极有效的师幼互动的策略
本人郑琼，1980年2月毕业于福州幼儿师范学校，后又在福建省教育学院教育管理专业函授获得大专学历，是福建省幼儿园特级教师，小学中学高级教师，现任福建福州市蓓蕾幼儿园任园长。我园是福建省优质幼儿园，是首批福建省贯..
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