幼儿园泥塑手工制作：小雪人

幼儿园泥塑手工制作：小雪人

标签：泥塑,手工,雪人类别：泥工制作浏览次数：7349次

幼儿园玩教具制作：闪亮小雪人

标签：幼儿园,玩教具制作,雪人类别：其他材料制作浏览次数：2228次

幼儿园玩教具制作：材料——小雪人的小舞台

幼儿园玩教具制作：材料——小舞台

标签：瓦楞纸手工,兵乓球手工,小雪人,小舞台类别：其他材料制作浏览次数：2911次

同伴交往，新入园幼儿适应集体生活的通关牌

新入园幼儿从家庭走向幼儿园，离开了自己熟悉的生活环境和熟悉的面孔，他们在心理上是非常紧张和恐惧的。而如果有了相知的伙伴，幼儿就会很快适应幼儿园的生活。在对新入园幼儿交往行为的观察中，我发现了不少孩子们交往的“小秘密”。

标签：新入园幼儿,适应集体生活,通关牌类别：入园准备浏览次数：2046次

幼儿园小班冬季活动教案：冬季的雪

幼儿园小班冬季活动教案：冬季的雪

标签：幼儿园小班,冬季,活动教案类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：5822次

对晨检过程中细节的把握

入园是幼儿一日生活各环节之始，把好人园关，可消除不安全因素，保证幼儿一日活动顺利进行。俗话说：“一日之计在于晨”，把握好入园的细节，不仅能够开启幼儿一天的美好生活，还能减少教师不必要的工作和麻烦。

标签：晨检细节类别：园务工作浏览次数：876次

幼儿园大班音乐教案：小雪花

活动设计背景 漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。

标签：幼儿园大班,音乐教案,小雪花类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：2381次

教师对幼儿情绪的有效回应

教师对幼儿情绪作何回应直接影响幼儿情绪能力的发展。首先，教师要能敏锐地觉察幼儿的情绪状况；其次，教师要悦纳幼儿的情绪，允许幼儿表达情绪；最后，教师要采用积极有效的方式回应幼儿的情绪。本文主要针对教师如何回应幼儿的消极情绪进行探讨。

标签：幼儿情感教育,幼儿情绪,有效回应类别：社会性发展浏览次数：4308次

幼儿园小班健康领域：《快乐的小雪花》

活动设计背景 在课余时间，我发现我们班孩子对音乐节奏快慢反应特别灵敏，正好外面雪花飘飘，我就设计了此项活动《快乐的小雪花》

标签：幼儿园小班,健康领域,快乐小雪花类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1914次

幼儿园中班冬季教案：冬季趣事多多

幼儿园中班冬季教案：冬季趣事多多

标签：幼儿园,中班,冬季,教案,趣事多类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2485次