搜索一下守恒，共有75条结果
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图形大变身
在小班的图形认知活动中，经常会发生一类问题：当三角形以“△”这样呈现时，孩子们都能认识，可是一旦转个方向，比如“ △”，这样呈现时，孩子们就不认识了；
标签：计算活动,图形大变身类别：数学教育浏览次数：2789次
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儿童"量的比较"核心经验要点及其学习与发展特点
量是指客观世界中物体或现象所具有的可以定性区别或测定的属性，一般可以分为连续量和不连续量。不连续量也叫分离量，是表示物体的集合元素多少的量；
标签：量的比较,核心经验,学习与发展特点类别：数学教育浏览次数：361次
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超市：趣味数学教室
学数数 案例1：妈妈带着4岁的明明在超市购物。在水果区，明明对新鲜的油桃发生了兴趣，一边摸一边还念叨着：“我吃3个!”妈妈没理明明，直接挑了几个油桃去结账了。
标签：数学教育,趣味数学教室类别：数学教育浏览次数：739次
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幼儿园大班科学教案：变了吗
幼儿园大班教案 科学教案 变了吗
标签：幼儿园,大班教案,科学教案,变了类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1321次
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幼儿园中班数学教案：蜜蜂飞舞
活动目标 1、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。 2、感知数字8的数量守恒。 3、运用已学过的群数法进行快速计数。
标签：幼儿园中班,数学教案,蜜蜂飞舞类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：3229次
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幼儿园大班计算活动：趣味玩沙
活动目标： 1．感知事物的量不受形状、容器大小等外界条件的影响； 2．能借助工具来探索感知量的不变性；
标签：幼儿园大班,计算活动,趣味玩沙类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：748次
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教“数”有道——中班幼儿10以内数的教学思考与实践
我国著名数学家华罗庚教授说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。”
标签：中班幼儿,教学思考类别：数学教育浏览次数：1443次
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职初教师成长故事：在磨课中提升自我
2012年的5月，我在“南门杯”青年教师比武大赛的决赛中开展了一次公开课活动。这次“南门杯”青年教师比武活动是为了进一步推动第三教育署区域内学前教育课堂教学水平的提高，促进教师专业发展，由第三教育署主办、南门幼儿园协办的“南门杯”青年教师教学比武“同课异构”活动。
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幼儿园中班科学活动：小小飞机场
活动目标：1、感知8以内的数量，理解数的实际意义。2、初步了解8以内数的守恒。3、尝试用数字或符号记录物体的数量。重点难点：感知8以内的数量，理解数的实际意义。活动准备：1、教师准备飞机背景图一张，直升机、客机
标签：中班教案,科学活动类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：781次
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在思维游戏中促进幼儿各种能力的发展
近几年我们幼儿园开展了“幼儿思维游戏课程”课题的研究。通过积极探索、深入研究，我园幼儿在认知、记忆、评价、聚敛思维、发散思维等方面都有了显著提高。幼儿思维游戏课程成为我园课程体系中的一个有益的补充。
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