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幼儿教师教育随笔:创造家园共育的有利环境
《纲要》中指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"
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幼儿教师教育随笔:不能忽略的爱
在今天的语言课上,我给孩子们讲了《母鸡和苹果树》的故事。为了能让孩子尽快理解故事的内容,我课前做了道具母鸡模型、苹果树、大灰狼等,增强了故事的生动性、形象性和趣味性。看着孩子们听得入迷的样子,我很是欣慰,孩子们
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幼儿教师教育随笔:和孩子做约定
小朋友们年纪小,自制力自然也不会特别好,尤其是这段时间,总和孩子接触,我发现他们常常管不住自己的嘴巴,坚持不了几分钟就开始叽叽喳喳吵个不听,即使你不停的提醒,哪怕是你因此生气了,嗓子喊破了,小朋友也只会安静
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幼儿园教学反思:面对孩子的谎言
幼儿园教学反思:面对孩子的谎言
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一堂生动的科学活动——即课堂教学研讨活动
昨天上午在我们幼儿园的多功能大厅里坐满了三个幼儿园的老师,开展了课堂教学研讨活动。大家认真观看了上海红黄兰幼儿园的特级教师蒋静的一堂生动的大班科学活动——“我的体重我知道”的录象,虽然没有现场的亲身体验,但通过小小的屏幕,我同样感受到了特级教师的特殊教学魅力。
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幼儿园家园共育
幼儿园 家园 共育
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幼儿故事:彩虹糖里的小老鼠
幼儿故事:彩虹糖里的小老鼠
标签:幼儿故事,彩虹糖,小老鼠类别:幼儿文学欣赏浏览次数:939次
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幼儿故事:猫和老虎
幼儿故事:猫和老虎
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幼儿故事:爱漂亮的小蚂蚁
幼儿故事:爱漂亮的小蚂蚁
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幼儿故事:小鸡,小鸭,小鹅和小鸟
幼儿故事:小鸡,小鸭,小鹅和小鸟
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