搜索一下托班教育的实践与思考，共有40898条结果
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“如果是你，你会怎么办？”
本案例描述的是教师在组织一日活动的过程中，对偶发事件及幼儿突发行为的态度和反应，集中体现了传统与新型师幼关系的表现与区别。 一、举案例 案例（一）：拍广告 一天上午，聪明、漂亮的凡凡被一家大企业请去拍摄售..
标签：你该怎么办,案例分析类别：教学互动浏览次数：1156次
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保护自尊心，护航入园适应期
入园初期，小班孩子出现某些不适应行为往往因为其年龄特点和生活经验不足，成人如若采取批评的态度和惩罚的措施，或者用“激将法”，效果常适得其反。
标签：自尊心,入园适应期类别：入园准备浏览次数：948次
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幼儿园大班毕业期末评语大全60条
1.你是一个懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，特别能够积极动脑，大胆举手发言，你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉，更上一层楼。2.你的
标签：大班毕业,期末评语类别：幼儿园大班评语浏览次数：1104次
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身边科学――什么是黑障？
不少人听过音障、热障，而对于黑障，绝大多数人却闻所未闻。其实，黑障是发生在大气层的一种特有现象。当卫星、航天飞船、洲际导弹等空间飞行器以很高的速度再入大气层返回地球时，在一定高度和一定时间内与地面通信联络会严重..
标签：身边科学,黑障类别：科学知识浏览次数：739次
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幼儿园中班社会教案：大树妈妈
一、活动目标： 1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。 2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪。
标签：幼儿园中班,社会教案,大树妈妈类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：6315次
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支持者、合作者、引导者（王娟娟）
传统意义上的师生关系可以用“传道、授业、解惑”来形容，教师被视为知识的权威，是知识的传授者，而幼儿则是被动的接受者，幼儿在学习过程中的主体地位和需要是不受重视的。“教师是主导，幼儿是主体”的“主导―主体论”开始..
标签：幼儿的主体发展,主动探索活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1371次
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元旦饺子大团圆
新的一年就要开始了，借此机会，我园举行了各种各样的庆祝活动，大三班的“饺子大团圆”活动别具特色，本次活动的目的是培养幼儿与家长之间的感情，体验浓厚的节日气氛，锻炼幼儿的动手、动脑能力。 活动在幼儿的择菜、洗菜的..
标签：元旦,饺子类别：新闻资讯浏览次数：1224次
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幼儿园小班健康活动设计――我会漱口
设计意图 幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我们应充分利用生活环节进行教育，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮助幼儿了..
标签：小班教案,漱口类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：3918次
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幼儿园大班社会教案：救援大冒险
活动目标：1．能与同伴友好互助，看到同伴有困难能主动关心并能一起克服；2．欣赏故事内容，感受同伴之间互助友爱的情感；3．体验同伴之间互相帮助得到的幸福和快乐。活动准备：PPT，任务卡，任务卡中所需要的材料活动过
标签：大班教案,社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：330次
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预防宝宝咳嗽的12款润肺止咳粥
预防宝宝咳嗽的12款润肺止咳粥
标签：预防,宝宝,咳嗽,润肺,止咳粥类别：科学饮食浏览次数：1032次