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集体教育活动与区角活动滚动推进师幼互动式主题活动－奇妙的小树叶
集体教育活动与区角活动滚动推进师幼互动式主题活动－奇妙的小树叶 背景： 随着季节的转换，主题也渐渐的进入了“在秋天里”的活动阶段，围绕着秋天的花、秋天的树叶、秋天的水果等等逐渐展开。为了配合主题活动的..
标签：区角活动,主题活动类别：环境创设浏览次数：1645次
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幼儿园中班语言活动：小鸭找家
学会倾听，能理解故事内容。
标签：幼儿园中班,语言活动,小鸭找家类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：507次
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提高中班幼儿互动12方法
幼儿园教育是为所有幼儿健康成长服务，教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交谈，耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要。
标签：幼儿交往能力,中班幼儿,互动方法类别：教学互动浏览次数：1770次
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如何让孩子爱上音乐
现在很多家庭都选择让孩子学习一门乐器，比如钢琴。可是给孩子报了钢琴课以后，就发现督促孩子弹钢琴成了让父母特别头痛的一件事情。
标签：音乐教育,爱上音乐类别：音乐教育浏览次数：948次
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有关“量的比较”的日常活动和区角活动举例
一、日常活动 例1手指比长短(小班) 中国福利会幼儿园朱虹／设计 活动过程： 教师带领幼儿边念儿歌“一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠挠，五个手指拍拍拍"边玩手指比长短游戏。
标签：量的比较,日常活动,区角活动类别：区域游戏浏览次数：229次
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享有期待“悦”读花开——浅谈阅读期待在幼儿园的应用
所谓“阅读期待”，是读者阅读之前内心所预想的情景和期望，是一种迫切求知的心理状态，是通过悬念的制造，情境的创设，激起孩子体验和探究的欲望。
标签：阅读教育,幼儿园应用类别：语言教育浏览次数：439次
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幼儿园大班泥塑活动：树根的春天
幼儿园大班泥塑活动：树根的春天
标签：幼儿园大班泥塑活动,树根的春天类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2904次
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幼儿园中班语言教案：小动物的自行车
活动目标： 1.通过看看、想想、说说等多种途径理解故事内容。 2.能够积极大胆地表达自己的想法，体验故事的趣味性。 活动过程： 一、开始环节 1.导入环节 师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来
标签：中班教案,语言教案类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1648次
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幼儿园午餐活动的问题审视及转变
一、案例呈现 午餐时间到了，孩子们开始用餐。班上一共有三位教师，一般情况下，在幼儿午餐活动环节，班上有两位教师对幼儿的午餐进行管理与服务，另一名教师先去员工食堂用餐，用餐结束后回到班上带领幼儿去户外散步或者组织幼儿午睡，
标签：幼儿园午餐类别：管理策略浏览次数：992次
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实现主题学习与游戏的融合
随着幼儿园二期课改的不断深入，我们对主题学习与游戏之间的关系的认识也在不断更新。
标签：实现,主题,学习,游戏,融合类别：区域游戏浏览次数：2616次