搜索一下幼儿教师实践训练，共有39318条结果
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家园共育—我们该如何提升孩子的胆量？
家园共育—我们该如何提升孩子的胆量？多带孩子出去走走 孩子总要学会自己长大，很多时候我们应该多学习美国的父母，他们在孩子很小的时候就训练他们的胆量，引导孩子独立自主。所以为什么我们看到美国的小孩特别独立自主，
标签：幼儿胆量,提升类别：资源共享浏览次数：872次
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“值班园长”制度的实践与探索－－创新管理制度，提升办园品质
众所周知，任何一所优秀的学校组织，一定是制度完善、管理规范、文化共享的，通过有效的、合理的、动态发展的管理制度规范教职工的教育行为，提高工作效率和教育质量，从而形成一种良好的、符合学校个性特点的校园文化。
标签：值班园长制度,创新管理制度,提升办园品质类别：管理策略浏览次数：1998次
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研讨 反思 提升——关于幼儿园集体备课的再思考
集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教师个人备课过程的不足，能使教师交融彼此的教学观点，在学习研讨中更新教学理念，在交流碰撞中端正教学行为，在实践反思中提升教学水平，进而使专业素养得以提升。
标签：幼儿园集体备课类别：队伍建设浏览次数：1320次
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由一个案例简析幼儿园教学小学化
近年来，为了迎合家长“不能让孩子输在起跑线上”的观念，幼儿园教学违背幼儿身心发展特点和规律的现象时有发生，小学化倾向有所抬头，这危害着幼儿的健康成长和幼教事业的发展。
标签：幼小衔接,幼儿园教学小学化类别：幼小衔接浏览次数：31332次
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从“教孩子学”到“帮孩子学”——瑞吉欧协议学习模式的解读和实践
瑞吉欧协议学习模式以规划、记录及对谈为要素，强调学习者在学习过程中的作用。根据这一理念，我们的教学从“教孩子学”转变为“帮孩子学”，让孩子成为学习的主人。
标签：瑞吉欧,协议学习,模式,解读,实践类别：瑞吉欧浏览次数：1099次
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幼儿合作性美术活动的初探——课题申报
一、课题的现实背景。人类历史越向前发展，个人的力量就相对薄弱，而在现代社会中，不管是经济活动，还是文化活动，都要求人们协调合作。
标签：合作性美术活动,课题申报类别：园本教研浏览次数：1354次
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听力受损有哪些信号?
鑫鑫虎头虎脑，结结实实，小脸蛋白里透红，而且眉清目秀的，见过的人都说他是个漂亮的男孩。但是，他平时很少说话，样子有点发呆，总是瞪着眼睛看人们说话；
标签：听力受损类别：疾病预防浏览次数：1797次
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以专项活动室的方式开展活动区课程
开展活动区课程主要是培养幼儿独立自主地发现问题、解决问题的能力，活动区课程关注的不仅是知识本身价值，更重要的是幼儿在获取知识和解决问题过程中个性品质得到发展，开展活动区课程通过丰富的活动环境，给幼儿充分自主权，让幼儿按自己方式去探索、去学习、去发展。
标签：活动区课程,活动区布置类别：环境创设浏览次数：1824次
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设计教学法的理论与实践——上海市六一幼儿园设计教学课程方案
设计教学法最早由美国教育家克伯屈提出。作为杜威的学生，他沿袭了杜威的主要教育思想，他在1918年详细地论述了设计教学法的理论基础和实施步骤，并成为这一教学法的代表人物。设计教学法要求废除传统的班级授课制，摒弃教科书，不受学科限制，由儿童根据自己的兴趣决定学习内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和解决实际问题的能力。
标签：幼儿园设计教学,课程方案类别：课程模式浏览次数：2001次
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培养提高幼儿教师素质的途径
培养提高幼儿教师素质的途径
标签：培养,幼儿教师,素质,途径类别：队伍建设浏览次数：1342次