搜索一下小猪和小兔，共有2478条结果
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角色游戏中幼儿的行为探析——以“娃娃家”游戏为例
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿园应以游戏为基本活动。“‘娃娃家’游戏是角色游戏中的一种，是再现成人现实生活情景的一个窗口。”在“娃娃家”游戏中，幼儿根据自己平时观察到的家庭生活中的人物角色选择扮演，
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幼儿教育：宝宝太在意老师的话
宝宝好不容易适应幼儿园的新生活了，妈妈们的烦恼又来啦：天呐，宝宝太把老师的话当圣旨了，不论老师提什么要求，宝宝都会当100%的“执行偏执狂”。当老师和家长意见不一致时，怎么办呢？
标签：幼儿教育,宝宝类别：家园互动浏览次数：1134次
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中班语言活动设计――送给小动物的礼物
班级：中班 科目：语言科学 执教人：李秋花 一、活动名称：《送给小动物的礼物》 二、活动目标： l 调动幼儿快乐与活动的积极性。 l 培养幼儿的动手操作能力和观察能力。 l 学会8的形成，知道7添上1是8，8..
标签：中班语言活动设计――送给小动物的礼物类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1440次
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儿童剧主题活动方案的编制
儿童剧是指内容符合儿童经验，反映儿童生活情境，并且受到儿童喜爱的一种戏剧形式。儿童剧主题活动是由幼儿自己演绎，以戏剧的情境化方式呈现的主题活动，是融文学、科学、音乐、美术、表演、舞蹈等于一体的综合学习活动，以直观有效的方式促进幼儿认知、情感、社会性、审美等各方面的发展。
标签：幼儿园儿童剧,主题活动方案类别：语言教育浏览次数：7776次
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充分发挥数学学具的价值——以数学学具“谁是领队”为例
无论在低结构活动还是在高结构活动中，数学学具都能为幼儿学习数学提供一定的帮助。在主题背景下，教师应紧密结合主题要求，设计或合理利用数学学具，并最大限度地发挥数学学具的价值。
标签：数学学具的价值,数学学具类别：数学教育浏览次数：1554次
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小班语言活动――“拉大锯”（焦立群）
“拉大锯，扯大锯；姥姥家，唱大戏……”熟悉的童谣一下把我们的思绪拉回到童年，我们坐在妈妈或奶奶腿上，和她们手拉手，在一来一去、前仰后合中享受着亲情。儿歌“拉大锯”有几个不同的版本，我没有用南师大出版的《幼儿园渗..
标签：小班语言活动――“拉大锯”类别：精选说课浏览次数：2110次
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拟人化教育对幼儿心理健康发展的作用
摘要：什么是幼儿心理的发展？ 幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。是智力因素和非智力因素的发展．非智力因素＋智力因素＝成才．
标签：拟人化教育,幼儿心理健康类别：心理发育浏览次数：2039次
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我的“以本为本”共读研究之路
绘本，也称图画书，是世界公认最适合幼儿阅读的图书。我接触到绘本是五年前的事儿。
标签：以本为本,研究之路类别：园本教研浏览次数：346次
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巧用图谱，有效引导小班幼儿自主阅读
自主阅读是指幼儿在没有正式认字之前，不借助外来帮助，尝试用自己的口头语言。联系自己的生活经验来理解阅读内容(包括没有文字或有简单文字的图画书等)的活动过程。自主阅读能力是早期阅读教育的关键，它的形成为幼儿一生良好学习能力奠定了基础。
标签：巧用图谱,小班幼儿,自主阅读类别：教学互动浏览次数：3251次
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幼儿园圣诞节活动方案
活动目标 通过参加本主题的活动，孩子们可以学到 1.圣诞节的色彩。 2.圣诞节的食物。 3，圣诞节的植物。 4.圣诞节的象征。
标签：幼儿园圣诞节,活动方案类别：园务工作浏览次数：542次