语义认知建构策略在思维课程中的运用

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如何改变幼儿的不合群性格

有些幼儿在入园时，总是留恋着家庭小天地，哭闹着与家长难舍难分。入园后也有的幼儿喜欢独来独往、沉默寡言，生活中只顾自己，很少考虑别人.

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我园的家长助教活动

家长助教作为幼儿园教育的一种补充形式，在拓展家长工作的范围，深化家园合作内涵的同时，使家园教育资源与优势互助互补，进一步增强了幼儿教育的合力。

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幼儿教师应具备的条件 ——“如何做一名孩子喜爱的好老师”主题讨论

如何做一名让孩子喜爱的好老师？面对这个话题，可以从不同的角度去思索、阐述自己的观点，有经验的教师可以从很多实例中来证明怎样做才会赢得孩子们的喜爱。

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学习故事：我会连续拍球了

今天我为孩子们准备的是户外体育游戏拍球。我为孩子们准备了大小不一样的球。孩子们现在都掌握了基本的拍球技能，而且有的孩子都能够进行连续的拍球了。

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幼儿园小班教育活动说课稿：雨中乐

幼儿园小班教育活动说课稿：雨中乐

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幼儿教师教育随笔：游戏中，女孩要做爸爸……

上周去看小班的孩子做游戏。分享交流时，一个女孩告诉大家：“今天我是红红的爸爸!”在场不少教师听了不禁面面相觑。班主任倒是不急不躁，轻轻追问：“你是女孩，你为什么要做爸爸?”女孩极其认真地回答说：“今天，娃娃家里都是妹妹朋友，所以我就做爸爸了!”

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幼儿游戏到底谁说了算——在记忆游戏中让幼儿尝试自主建立游戏规则

记忆游戏对幼儿具有挑战性，是幼儿通过亲身体验、在相互交往操作中按照规则完成的游戏活动。我们将互动游戏“萝卜蹲”借用到中班幼儿活动中，尝试让幼儿自己制定游戏规则，深受孩子们的喜爱。

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关注孩子的个体差异（程玲玲）

案例描述： 关注孩子的个体差异。 这是一节户外体育课叫《送货忙》幼儿分两队向小河对岸的“面包店”送面包沿途回经过搭在小河上的木桥（木桥是30厘米高的平衡木）。游戏开始后，小朋友们一个个勇敢的跑过平衡木顺利的送完..

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培养孩子自尊自信的52种好方法

　　　　　　1、给孩子一份真诚的赞美。　　　　2、别让孩子有负面的自我评价。　　　　3、常对孩子说“请”、“谢谢”，也让他们学会对别人如此说。　　　　4、只有我和你——和孩子共度一段愉快时光。　　　　5、帮助孩

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