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家园共育不能让父亲缺席——“爸爸讲学团”活动巡礼
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家长在家园共育中的特殊地位决定了家长是其中最为重要的教育资源，因此幼儿园必须与家庭共同携手，形成合力，使幼儿教育真正达到优化。
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幼儿自主性数学区域活动的组织与开展
数学区域活动作为幼儿园数学教育的重要组织形式之一，在促进幼儿数学学习与发展方面有着不可替代的作用。我们从环境和材料两方面人手，为幼儿创设了自主性的数学区域活动条件，以激发幼儿参与活动的兴趣，满足幼儿自主学习的需要。
标签：幼儿自主性,数学区域活动类别：区域游戏浏览次数：1150次
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尊重幼儿的成长需要——提高教学活动游戏性水平的前提
游戏——大家都知道，这种活动的“特质”就在于：因为它能够在过程中不断提供快乐体验，因而成为活动主体自觉选择从事、而且可以较长时间乐此不疲地沉浸于其中的活动。
标签：尊重,幼儿,成长需要,提高,教学活动,游戏性,水平类别：教学互动浏览次数：1055次
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民间体育游戏在体育活动中的运用
民间体育游戏是中华民族几千年流传下来的传统游戏活动，游戏内容丰富，游戏形式多样，在给幼儿带来快乐的同时，也锻炼了幼儿的身体。
标签：幼儿园健康教育,民间体育游戏,体育活动的运用类别：健康教育浏览次数：20460次
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孩子两岁就上幼儿园好吗？
俏妞目前２岁半了，因为是下半年出生的缘故，所以正式入幼儿园应该是明年秋季。前几日遇到小区的几个妈妈，聊天的时候才知道，
标签：孩子两岁,上幼儿园类别：入园准备浏览次数：258次
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幼儿园小班绘本教案：捉熊去
设计意图： 绘本《我们要去捉狗熊》极具游戏精神，描述了一家人克服种种困难前去捉熊，最后安全逃回家的故事。小班幼儿具有很强的同情心和泛灵意识，特别容易进入故事情境。
标签：幼儿园小班,绘本教案,捉熊去类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2429次
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更有效地使用托班新教材——以托班适应期活动“我的家庭相册”为例
刚刚进入托班的幼儿不仅要经历一个从家庭生活到集体生活的过渡阶段，还会因为与家人暂时分离产生焦虑情绪和心理波动，因此，教师在托班适应期要重视幼儿的情感需求，充分关注幼儿的身心变化，创设有生活情趣的环境，安排自然整合的活动，做好家园共育工作，帮助幼儿顺利度过这一时期。
标签：使用,托班,新教材类别：家园社区浏览次数：1014次
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从系统服务到全面参与——民办幼教机构与家长的互动质量提升之路
我国的幼教机构包括公办和民办两类，公办幼教机构由国家和各级政府出资兴办，民办幼教机构由个人或企事业单位出资兴办。
标签：民办幼教机构,家长互动,质量提升类别：家园社区浏览次数：729次
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“对对碰短会”：碰撞保教融合管理的智慧火花
《上海市幼儿园一日活动保教质量专题调研》资料汇编中曾提出：幼儿园要加强保育工作的管理力度，确立保育工作在幼儿园教育中的地位，将保教并重的原则真正落实到实处，切实将幼儿身心健康发展放在首位。这再次强调幼儿园保教并重的重要性与紧迫性，引起了幼教工作者的高度关注与重视。
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入园后，孩子的社会交往是大事
“3岁了!孩子上幼儿园了!”耳边总能听到这样一句感叹!遥想当年，十月怀胎的漫长，坐月子的辛苦，断奶的不易，清洗尿布的麻烦，傍晚把尿的无奈，吃饭不专心的烦躁，
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