幼小衔接到底衔接什么？

多时候，受到社会上一些不适宜需求的影响，有些家长和教师会单一地认为幼小衔接就是知识的衔接。

标签：幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：727次

幼儿园教师教学方法：数码相机的妙用

幼儿园教师教学方法：数码相机的妙用

标签：幼儿园,教师,教学方法,数码相机,妙用类别：教学互动浏览次数：952次

试听奥尔夫音乐课的感受

试听奥尔夫音乐课的感受

标签：试听,奥尔夫,音乐课,感受类别：奥尔夫浏览次数：2729次

大班科学活动――玩泥巴

一、活动题目 玩泥巴 二、活动目标 幼儿通过和泥的过程，了解和泥需要一定量的水。通过活动，提高幼儿的合作意识及手眼协调能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动所需资源 泥制品若干、土若干(壤土)、水、..

标签：大班,科学活动类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1124次

三大热门儿童剧陪孩子过“六一”

标签：热门儿童剧类别：新闻资讯浏览次数：1350次

幼儿教师观察记录：理发店的故事

观察记录：“理发店”里两个幼儿无所事事地玩弄着材料，这时我走进了理发店：“请问，可以洗头吗？”一听这话，两个幼儿一起上前忙开了。星星拿来围兜给我围上，馨馨拿出了洗头膏在我头上挤着并热情地问：“汪老师，你要按摩吗

标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：1115次

美术活动《五彩报纸鱼》课后反思

美术活动《五彩报纸鱼》课后反思

标签：美术活动,五彩报纸鱼,反思类别：教学反思浏览次数：1915次

幼儿园管理要体现尊重

如果每位领导都能看看道德经,我相信学校的管理制度一定会有一个质的飞跃. 尊重不仅是在幼教,应该是在人生的整个过程中体现出的优良品质.尊重了别人也就是尊重自己!

标签：幼儿园,管理,体现,尊重类别：管理策略浏览次数：1015次

幼儿园管理：小晨会 大文章

两年前，我园开始推行晨会制度，利用每天早晨上班的前5分钟～1O分钟时间，将员工集合在一起，互相问候、交流信息和安排工作。我们边实践边反思边改变，努力提升晨会的实效。

标签：幼儿园管理,小晨会,大文章类别：管理策略浏览次数：5906次

强化幼儿园保育的规范化培训

保教并重是幼儿园办学的主要特点，是幼儿园管理必须把握的原则和要求。如何确保幼儿园保育行为的科学、规范?我园在保育操作规范化培训方面进行了一些探索，积累了一些经验。

标签：幼儿园保育,规范化培训类别：管理策略浏览次数：1017次